不积跬步，无以至千里 积跬步至千里的事例.docxVIP

不积跬步，无以至千里 积跬步至千里的事例 “随风潜入夜，润物细无声。”唐代诗人杜甫的诗句让我们在领略细雨强大力量的同时也引起我们对于细节处关键性的深思。由于各种因素，学生的学习成绩总是参差不齐。特别对于后进生来说，如何从细节着手激发学习动机、挖掘学习潜力、改进学习态度、点燃学习热情、维持学习积极持久性是很有必要的。因此，对此问题，我展开分析，认真深思后提出了一些见解。 一、找出症结所在，对症下药 班里有一位学生，平时写作业总是拖拖拉拉，而且字迹潦草。有一次，我批改作业时，竟发现有道应用题他居然应用了两种解法，这让我有些诧异。尤其是第二种方法，别出心裁，连平时成绩较好的学生都没有往这方面思考。这次作业之后，我开始多留心这位学生的举动。终于，在一次开心的班队课后，我把他叫到身边，单独和他聊了一些关于生活、兴趣爱好、家庭背景等私人问题。我发现在谈话中他并不是一个没有理想、没有目标的学生。平时懒散、没有上进心等表现是因为他在一次次的努力和认真之后，既没有达到家长的预期，也没有达到教师的要求和标准，从而产生了挫败感，对自己失去了信心。 既然找出了问题所在，要想改变这位学生的现状，首先就要做好与其家长间的沟通，双方一起努力，提升学生的自信心和积极性。要从平时学习生活的细节着手让学生融入到集体，体会到校园大家庭的温暖和家长的关爱。为此，我特意去他家家访，和他父母好好地谈了一次心，让他们不要特别看