小班语言《长大真好》说课稿.docVIP

小班语言《长大真好》说课稿大家下午好!今天我说课的题目是:幼儿园小班教材《长大真好》,本节课属于语言领域。 一、说教材 《长大真好》这个故事选自小班下学期,《长大真好》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的鸡妈妈和鸡蛋宝宝为角色,讲述了一个鸡妈妈生宝宝的故事,特别是鸡妈妈在升蛋宝宝的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点,生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。又考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女,特别是小班幼儿年龄小,个个都“以自我为中心”,缺乏友爱互助的品质,所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要,因此,我选择了这个故事,并将它与语言和社会两个领域相结合。 二:说目标 1、认知目标:在故事情景中理解故事内容,加深对鸡妈妈生宝宝的认识。 2、能力目标:积极参与故事清洁的讨论,愿意大胆地表达自己的想法。 3、情感目标:体验友爱互助给大家带来的快乐。 三:活动的要点: 本节课的重点:在游戏情景中理解故事内容,体验友爱互助带来的快乐。 本节课的难点:用比较完整的句子表达自己的想法。 活动准备:鸡蛋壳、音乐、 四:说教法: 教育心理学认为:“学习者,同时开放多哥感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效地掌握学习对象。等等这些问题既能启发幼儿的思维,又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。 五:说学法 整个活动我以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”,让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点,幼儿运用了讨论谈话法、游戏联系法等学习方法。 六:活动程序 结合幼儿年龄特点及活动目标,我设计了以下三个环节: 1、交代角色,引出课题,激发幼儿兴趣。 a)交代角色,引出课题,激发幼儿兴趣。兴趣是幼儿主动参与的关键。开始部分我就将小朋友的角色交代清楚,并直接告诉他们鸡妈妈要生鸡宝宝了,小朋友们最喜欢去参加表演了,所以,他们的兴趣很快就被调动起来了。 2、在游戏情境中讨论出故事情节。 b)在游戏情境中讨论出故事情节。这个环节我提出了以下几个问题让幼儿讨论:1、鸡宝宝是怎么样的?2、鸡宝宝原来是?{鸡蛋}3、鸡蛋宝宝做了什么梦,鼓励幼儿用较完整的语言表达自己的想法,从中体会友爱互助给大家带来的快乐。这一环节通过提问、游戏,让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的,你一言我一语,幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力。它是解决重点,突破活动难点最关键的一个环节。 3、完整讲述故事。 这个环节其实重在揭示思想内涵,进行情感教育,我将它贯穿到整个故事的情节中,让幼儿通过回忆的方式完整讲述故事, 同时我还运用了提问法,引导幼儿去发现本质:长颈鹿阿姨为什么笑得那么开心?你帮助过别人吗?帮助别人后你的心里是怎么样的?通过谈话让幼儿懂得友爱互助是能给大家带来快乐的。以上就是我的说课内容,谢谢各位评委老师!