13.1《林教头风雪山神庙》教学设计统编版必修下册.docx

《林教头风雪山神庙》教学设计 【教学目标】 1、理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。 2、了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 3、理解细节描写、景物描写的作用。 【课时】 2课时(第二课时) 【重点】 多角度理解细节描写和景物描写的作用 【难点】 1、体会两次偷听前略后详的意图。 2、风雪描写对人物处境的暗示作用。 【教学步骤】 一、导入 二、体会细节描写的作用 1、介绍什么叫细节描写 2、示例：第2节“只见一个人闪将进来，……随后又一人闪入来” ———两个“闪”字，传神地写出了陆虞侯二人心怀鬼胎、行踪诡秘的特点，同时又为下文李小二夫妻心生疑窦、偷听谈话的情节做铺垫。 3、同学发言讨论 1）林冲掇石靠门的细节 2）反复出现的刀、枪的细节 3）沽酒途中看见山神庙的细节 4、结合金圣叹的评点共同研讨两次偷听一略一详的用意 “阁子背后听四个人说话，听得不仔细，正妙于听得不仔细。 山神庙里听三个人说话，听得极仔细，又正妙于听得极仔细。” ———第一次如果听得仔细，后文就缺少悬念，使故事情节索然寡味。如果什么也未听见，又不能引出林冲复仇的情节。第二次妙在侧面表现了陆虞侯等人放火之后，得意忘形，毫无顾忌；妙在使林冲终于了解了全部阴谋，激起了复仇的怒火，将故事情节推向高潮。两处偷听，一略一详，各具特色，恰到好处。 5、同学归纳出细节描写的作用 ———有的细节描写生动具体地表现出人物的性格，有的细节描写则使故事情节前呼后应，使作品布局更加严谨 ，有的细节描写推动故事情节向前发展。 三、理解景物描写的作用 1、同学划出描写风雪的句子 2、结合金圣叹及鲁迅对风雪的点评讨论三次正面写风雪的作用 金圣叹评点文中几处关于风雪的句子： ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（一路写雪，妙绝。） ②那雪正下得紧。（写雪妙绝。） ③看那雪，到晚越下得紧了。（写雪妙绝。） 鲁迅：“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现代的大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。” 3、讨论归纳景物描写的作用 ———渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。暗示将要发生的故事情节的趋向，并具有推动情节发展的重要作用。 四、小结 五、作业 1、说说你对《林教头风雪山神庙》题意的理解 2、阅读《水浒传》第11回“林冲雪夜上梁山”，写一段赏析细节或景物的文字（300字左右）