天津市南开区2023-2024学年高三上学期阶段性质量检测（一）语文答案.pdfVIP

2023—2024 学年度第一学期阶段性质量监测 （一）高三语文参考答案 1. D 解析：①恰如其分：办事或说话正合分寸。 毫厘不爽：形容一点不差。（毫厘：一毫 一厘，形容极少的数量） ②浸渍：用液体泡。 浸润：（液体）渐渐深入；滋润。 ③去粗取精：去掉粗糙的部分，取其精华。 披沙拣金：比喻从大量的事物中选择精华。 2.B 解析：A、C、D 出现中途易辙、主客倒置、动词语序不当等语病 。故选B 3.A 4.C.解析：A“也影响了西洋画风”，无中生有。 B“取决于画家所处的时代” 与原文“除了才 气、学养、心态,是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢?”意思不符。D.强加因果。 5.B 解析：选项中“对自然定律的抽象、总结”与原文“对自然现象的抽象和总结却属于人类 智慧的结晶”意思不符，偷换概念。 6.D 解析：A.①选项“完全走向”与原文“甚至走向了反面”意思不符，②明清时期工笔人物并 没有轻弃晋唐的“艺术形式”。 B.说法过绝对 。 C.推理无据。 7.B 解析：致：表达 8.D 解析：A.其，那，那里的/第三人称代词，郑国 B.而：连词，表并列/第二人称代词， 通“尔”，你的 C.因：连词，于是，就/介词，通过 D.之：定语后置标志 9.B 10.C 解析：《促织》中“操童子业，久不售”中的“售”指考取秀才。 11.C 解析：材料二选文部分“从事”分析在“方今寇聚于恒”的客观条件下，推测“若以义请而 强委重焉，其何说之辞？”选项“在寇聚于恒时能挺身而出”，将推测误认为“已然”；挺身而 出，形容不怕困难艰险，勇敢地站出来，原文意为若乌公委以重任，石处士会出仕，不会拒 绝乌公的聘请。 12.①辞去官位而闲居里巷的人，同谁去交往呢？ （定语后置句式1分，宾语前置句式1分， 游，交游，交往，1分） ②先生仁义又勇敢，如果凭借大义聘请他并坚决地委以重任，他还有什么话推辞呢？（若， 如果，1分；强，坚决，竭力1分；委重，委以重任 1分；其何说之辞，1分） 13 韩愈不悦的原因：表面上写乌公选尽人才，韩愈被夺去想要依赖相伴终老的人而耿耿于 怀。（2 分）乌公大悦：韩愈以己之私怨反衬乌公在幕府为天子求得谋士和武将，使朝廷内 外太平无事的可贵。（2 分）（意思对即可给分） 14. （1）B 反衬，理解有误。 （2）用游鱼和翔鸟的自由反衬 （乐境衬哀情）游子因徭役而不得归乡之苦。 “潜”“薄”用词精炼传神，写出游鱼与鸟儿的安然无惊、自由畅朗的图景。 视角变化，俯仰结合，表现游鱼与鸟儿的安然无惊、自由畅朗的图景。 （3）游子思乡之情 （1分），对徭役重压下人民痛苦不堪的同情 （1分），诗人处于动辄得咎 的政治逆境 ，身心备受压抑中对自由的热切憧憬 （1分）。 15 （1）风急天高猿啸哀 （2）覆压三百余里 （3）嗟尔远道之人胡为乎来哉 （4）哀民生之多艰 （5）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 16.AE （A“玉米”与“黄金”并无恰似点，理解有误；“表露出对内心追求物质又胸无点墨的 人的嘲讽”，过度解读。E 语言典雅，理解有误；“展现作者的博学与智慧”理解有误。） 17.质朴的饰物朴素，保持纯自然的样态；为人熟稔，不引人注目；具有实用性；质朴的饰 物是自然的产物，与质朴的环境与质朴的人相得益彰。（每点1分） 18.①拟人，将红辣椒的自然下垂之态以人的轻松之感表现出来；②比喻，将辣椒的火红比 作火焰，将其火红颜色形象化；③通感，将辣椒带给人的视觉冲击转化为温暖的触觉感受， 丰富了表情达意的审美情趣。④视角变化，近景与远景结合，近处可清晰地观察到“没有粉 刷、或者粉刷后脱落得不成样子的墙”与玉米穗、辣椒；远观暮色中辣椒的颜色。⑤黄色玉 米穗与红色辣椒，色彩鲜明，自然质朴。（每点1分，加满4 分为止） 19.旅行中的人带走自认为美的饰物又很快将之丢弃形成对比，用玉米与辣椒等物在南方无 法久存和它们可以在北方干燥的环境里自然地久存形成对比，用旅行中的人带走质朴饰物时 郑重的态度与农家见之的惊奇形成对比，表明质朴的饰物与质朴自然的环境和谐共生。（每 点1分） 20.保持质朴内心的人，选择质朴的饰物与自然的环境；现代社会人们受到物质、享乐生活 的诱惑时，坚持守望清净；追求物质至简，精神至盈的生活：只有当我们保持那份质朴的人 生态度，才能真正感受到生活的美好和诗意。（2 分） 答题示例 1.不一致，“质”指质朴本性，“文”是后天的，经过修饰获得的，如衣着服饰、谈吐 文采之类。“文质彬彬，然后君子”指内心真实、朴素，待人接物有礼有节，说话办事有礼貌 有修养，这就是儒