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教学反思表
学校
瑞安市新纪元实验学校
课名
相似三角形的复习——K字型相似
教师
陈洪拿
学科
初中数学
年级
九年级
1.应用了新媒体和新技术（如交互式电子白板或平板电脑）的哪些功能，效果如何？
1、交互式电子白板，可在教学过程中任意时刻在课件上进行批注，也可将学生的学习成果更清晰更迅速的展示出来并进行批注。效果良好。
2、在交互式电子白板中,可以内嵌几何画板，让动态问题更直观的呈现在学生面前,并能随时进行批注讲解辅助教学,让学生轻易的收获活动经验。
2.在课堂中应用新媒体新技术的突出事件（如教学重难点解决的突破、师生深层次教学互动，课堂生成性活动过程及结果教学组织创新等）及起止时间（如：520-1040，课堂生成性活动过程及结果），时间3-8分钟左右，每节课2-3段。
1、在08’50”-09’50”时间段中，学生一边观察交互式电子白板中展示动点P的运动过程及整个几何图形变化情况，一边积极根据所发现的闪光点参与小组内讨论，学生直接或间接的积累并收获活动经验。
2、在19’30”-21’30”时间段中，老师在交互式电子白板上操作，一边在几何图形上进行批注，一边向学生解析，收到良好效果。
3、在35’39”-37’50”时间段中，学生在板演时，借助于交互式电子白板，达成辅助解题的目的。
3.应用新媒体新技术课堂教学的改善，师生教与学的显著变化，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。
应用新媒体腾亚交互式电子白板后,学生更轻易的从屏幕中收获知识,操作简易,直观易懂,相关的数学知识容易呈现,一些复杂的几何图形或者动态问题轻易的就能呈现,让更多的数学问题直观的展现在学生眼前,教学效果非常良好.
4.所用的媒体和技术的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。
无
注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
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