常见的金属材料_炼铁的原理_教学反思表.docVIP

第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互技术的 教学观摩活动教学反思表 学校名称：山东省淄博市临淄区高阳中学 教师姓名:徐军 应用交互式电子白板 教学小结 1、拖拉、书写、画图、魔术笔等功能，不仅方便了教学，而且形象生动，有效地达成目标。 2、交互功能，运用电子白板实现了人机、师生之间的交互，互动明显，丰富了教学内容，突出重点、突破难点。 3、应用了电子白板的批注、翻页、清除、遮挡、刮奖笔、智能笔、荧光笔、媒体、窗口播放器、相应的化学学科中的工具等，比较合理，效果较好。 1、利用白板的批注功能，实现了师生互动，并把错误资源保存下来，进行回放。 2、利用白板中的刮奖笔，让学生以小组为单位选择做题，激发学生学习积极性，使课堂氛围活跃，更体现出小组合作的重要性。 3、通过书写、画图等功能，及时地掌握学生的学习情况，并对课堂上产生的错例及时地订正。 教学反思 1、巧妙地应用了交互式电子白板的基础功能，有效地达成教学目标。运用交互式电子白板特有的魔术笔、遮挡、画图等基础功能，突出教学重点，有效地达成目标。 2、交互式电子白板与教学资源整合运用，体现以学生为中心，激发学生的学习兴趣。注重了在课堂上动态资源的生成，并能把错误资源及时的保存下来，通过回放，避免学生出现类似的错误。 3、交互式电子白板与教学软件交互使用，点燃学生思维的火花，使课堂气氛活跃，学生积极性高，实现在“乐中学”。 4、利用白板更好的实现了师生活动，并节约了大量的课堂时间，增大课堂容量，提高课堂效率。 建议 1、建议国家相关部门出台国家统一的电子白板标准。 2、完善电子白板与其它资源、教学软件的兼容。 3、建立教师备课系统以及课堂上教学使用系统，有利于教师备课。 专家点评 专家签字： 注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。