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七年级课文丑小鸭 教学目标： 1、学会本课认识“丑陋 訕笑 嫉妒 来势汹汹”这 4 个词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习课文，培养学生品词、造句的能力；想象的能力；培养自学能力。重点难点 1、学习生字词、朗读课文、理解课文。 2、了解丑小鸭命运的戏剧性变化。 3、丑小鸭的成长过程给我们什么启示？ 课时安排：1 课时 教学过程第一课时 （一）导入新课 板书课题：26 丑小鸭 1．齐读课题。 从课题你知道了什么？ 学课文你想知道什么？ （大家为什么叫它“丑小鸭”？它为什么离开家？离开家以后，遇到了哪些困难？丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？）这些问题，通过学课文，找出理想的答案。 （二）初读课文，借助插图，理解内容 1、借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。 3、指名逐段读课文，检查自读效果，并予以评价。 4、自读全文，请学生说说读懂了什么？没读懂的用“？”标出。 （三）理解第 1、2 自然段，读出情感 1、指名读第 l、2 自然段，思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪段读懂的？ 2、找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。 3、从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。 4、轻声读第 l、2 自然段，说说你还能读懂什么？这两段主要讲了什么？ 5、大家想想，“特别”这个词还可以用在什么地方？ 6、指导有感情地朗读第 l、2 自