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微课在初中英语教学中的应用探究获奖科研报告 摘 要：伴随着高新技术产业的迅猛发展，微课作为新型信息化教学产物走进人们的视野，且在课堂教学中发挥着自身独有的价值和作用。它主要是以微型视频的方式对某一知识点或是教学环节进行讲解，能够将枯燥的教学内容以生动、直观的方式呈现出来，给学生带来强烈的视听觉的冲击和刺激，进而推动课堂教学的顺利、有序开展。基于此，本文以初中英语教学为切入点，针对微课在课堂教学中的应用进行阐述和分析，以期为教师更好地开展教学活动提供一些参考价值。  关键词：初中英语;微课;导入环节;语法难点;拓展练习  英语是一门包含知识点繁多、复杂，且知识性和应用性兼具的学科。听、说、读、写构成英语教学的几个重要方面。以往灌输式的英语教学压制了学生的兴趣和思维的发展，也是造成课堂教学低效、无效的根源所在。而微课作为近年来兴起的新型教育手段，在课堂上的广泛应用为教师指明了方向和道路。为此，作为初中英语教师，我们应从自身学科的特征出发，积极探究微课高效运用于课堂教学的方法和策略，从而摒弃传统教学框架的束缚，为实现学生英语学习水平的全面改进和提升提供有力依据和支撑。  一、借助微课优化导入环节，吸引学生课堂注意力  作为课堂教学的起点，导入环节的良好设计与否对接下来教学活动的顺利进展有着直接的影响。开门见山式的课堂开场白比较枯燥、无趣，很难吸引学