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2023 高中信息技术教学计划 6 篇 高中信息技术教学计划 1 一、学生分析 本学期我担任高一年级 13 个班的信息技术教学工作，考虑到初中时学生就 读于不同的学校，有来自民中、二中、铁中、港中、思源以及乡镇中学等等。而 各个学校的机房电脑设备以及教师的授课内容有所不同造成学生的操作水平非 常不均匀。甚至很多同学的操作水平相当的差。有的学生从来都没有使用过电脑， 学起来会存在大困难，而有些同学家里有电脑或者平时经常操作所以对于基本的 操作是不成问题的。所以在这里我会从大部分学生的实际情况出发，有目的有计 划的选取适合的教学内容与教学方式。我想虽然大部分学生基础差，但对学习这 门课应该还是有兴趣的，再加上有实际的操作，相信学生学好这门课应该是没问 题的。针对学生的基础不一样，我可以尝试采用分层次教学、学生帮扶等教学手 段。 二、教材分析 本教材包括信息与信息技术、信息的获取、信息的加工与表达 （上）（下）、 信息资源的管理、信息安全共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的. 学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、管 理、制作、信息安全）有侧重地展开。 三、教学目的要求 1、掌握信息技术的基本概念和基本技能。 2、培养学生运用学过的知识和技能解决学习生活中的一些实际问题。 3、对于计算机专业的来说，要掌握高考的知识点。 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 1、介绍学科情况，让学生对高中信息技术科目有一个信息的认识。教学生 们进行实际操作，能解决生活中的问题。 2、按照教学计划来进行教学，中途根据实际情况可以适当调整计划。 3、采用多种教学方法进行教学，努力提高学生信息素养和实际操作能力。 五、教学进度 （略） 高中信息技术教学计划2 一、指导思想： 根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技 术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取 信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素 养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学生基本情况分析 本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如 word、excel 有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的 遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差 不齐。 有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学 生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学 知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技 术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。 相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不 是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进 一步对他们进行正确的引导。 三、教材分析 本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信 息技术基础》(必修)，内容在 1—4 章节都已讲完，本学期的任务是继续上完 5 —7 章节的内容。 复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获 取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。 知识点：管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复 习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。 四、教学目标 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在 日常生活中的应用，培 养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟 练掌握其中的一些主要功能。 3、养成良好的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积 极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 5、能够做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学 习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最 主要的。 六、教学进度具体安排如下表 周次教学