统编版语文五上第一单元 复习课 教案.docVIP

共案设计 课题 第一单元复习课 课型 复习课 教学准备 课件 课时安排 共 1课时 课时 第 1课时 学习目标 1.复习本单元的生字、新词，做到会读、会写、会用。 2.结合课文内容，理解含义深刻的词语、句子、段落。 3.回顾课文，感知课文生动的语言。 4.学会摘抄，形成扎实的摘抄能力。 评价任务 1.通过会认字的认读、易错字的指导，多音字、形近字区别，使学生巩固所学生字。 2.通过不同形式的朗读，加深学生对课文的理解，巩固基础知识。 3.通过对课文的理解和回顾，感知课文生动的语言。 4.学会摘抄，形成扎实的摘抄能力。 教学活动设计 一、导入 同学们，我们已经学完了第一单元所有的新课，这节课，我们来复习、检查，看看大家是不是把知识都掌握了。 二、整体回顾 1.同学们打开书，看看第一单元有哪些内容。 2.如果让你自己去复习，你认为应该复习哪些方面的知识?(生字词 、重点句子 、文章的主要内容、文章表达的思想感情。) 3.同学们说得很好，看来同学们都已经自己学会复习了。老师也根据本单元的内容制定了复习目标。（课件出示复习目标） 三、复习生字词语 1.课件出示本单元重点词语，学生多种形式诵读。 2.复读学生读错频率较高的词语。 指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。 3.听写词语 4.集体订正 5.读拼音，写词语。 ①这里四季如春，很shì yí（ ）休养。 ②我们欣喜地发现，bái hè（ ）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。 ③他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（ ）里，保存起来。 ⑤一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（ ）、jiāo shuǐ（ ），期待秋天有更好的收获。 ⑥妈妈fēn fu（ ）我去那座tíng zi（ ）里等着她，不要乱跑。 四、复习课文 1.采用齐读、分组读、开火车读等多种方式读本单元的课文。 2.交流回顾每篇课文的主要内容，体会文章思想感情。 复习提示:浏览课文或读读喜欢的段落，想一想，再与同学交流。 3.同桌练习背诵要求背诵的内容，指名背诵。 4.结合课文内容，理解含义深刻的词语、句子、段落。 复习提示:认真读一读，联系课文内容理解。 五、佳句积累 1.仿写句子 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 2.精彩句 （1）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 （2）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.描写优美的句子 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。 板书设计 第一单元复习课 生字 词语 形近字 成语 佳句 课后作业 自主复习，完成《配套练习册》第一单元综合练习。 教后反思 个案修改