教师教育随笔感动.pdfVIP

教师教育随笔：感动 经历过无数次的感动，这一次额外温馨…… 为了使班级更有凝聚力，我反复思索，寻觅冲破口，不 经意被我触摸到一点门径，那确实是赞扬。 上学期我班被评为学校“雷锋班”,这学期开学，我就 以此为契机，大力在班上宣扬雷锋精神。 一次课间餐，生活委员在教室外走廊上给排队的同窗倒 糖水，不警惕洒在了地板上，我看到后，对正在排队的同窗 说：“哪位班干部拿个拖把拖一下地板？”片刻沉静以后， 一名队干部走出队伍，去拿拖把。我要来他手中的水杯，帮 他先加了一杯糖水。地板拖干净，恰好上课了。课前，我请 同窗们坐端正，郑重地将这位队干部舍己为人的行为突出夸 奖，并要求大伙儿为他鼓掌。我说：“我为咱们班级有如此 一名为集体着想的好干部而感到幸福。”第二天，课间餐时， 看到我来了，有两名班干部自觉地去拿拖把拖地。课前，我 又郑重地夸奖了这两位班干部，我说：“我为班上有如此负 责的班干部而感到幸福。”学生自觉地将掌声送给了这两位 班干部。又一天课间餐，我在教室没出去，可喜的一幕显现。 生活委员警惕地倒糖水，仍是洒了一点，大部份学生都情愿 下队去拿拖把拖地了。课前，我夸奖了全部同窗，我说：“大 伙儿都无愧于咱们雷锋班的称号，我为咱们班人人都有雷锋 精神而感到幸福，把掌声