《大道之行也》教案（优秀3篇）.docxVIP

《大道之行也》教案（优秀3篇） 大道之行也教案 篇一 ●教学目标  学问目标  1.积累一些重要的词语。  2.了解先贤圣哲关于人类社会的宏大构想，把握“大同”社会的基本特征。  3.背诵并默写全文。  实力目标  1.重视诵读，提高朗读和背诵实力，力求读得好，诵得快。  2.整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读实力。  3.联系实际，探求未知，逐步培育学生的探究意识。  德育目标  《大道之行也》反映了我国古代人民对美妙生活的憧憬，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求志向的精神和才智，激发学生树立远大的志向，为人类造福，做一个真正的社会人。  ●教学重点  1.要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。  2.引导学生把握“大同”社会的基本特征。  ●教学难点  1.联系《桃花源记》，引导学生思索，《桃花源记》中所描绘的社会生活与文中“大同”社会相比，有无相像之处？  2.联系实际，引导学生思索“孔子的社会志向实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。  ●教学方法