读《上海市幼儿园幼小衔接活动指导意见》心得体会.docx

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2023-11-26 发布于广东
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读《上海市幼儿园幼小衔接活动指导意见》心得体会四月，是一个花香萦绕，鸟语婉转的时节；四月，是一个书香氤氲，书声琅琅的时节。本次开启的阅读——《上海市幼儿园幼小衔接活动指导意见》，一起在这最美人间四月天里，跟随春风，共享阅读之乐。幼小衔接是贯彻整个3-6岁这一阶段而非一时性的活动，书中诸多实践经验中的“培养幼儿初步的逻辑思维能力需要注意些什么？”这一篇章留给我的印象最为深刻。幼小衔接阶段，如何让幼儿在游戏中获得更多能力发展和提升学习品质？我们的思考和行动由此开启。 01 激发幼儿自主学习数学的意识提到数学，很多幼儿园老师都会认为很枯燥、难懂： “会的孩子不用我教，不会的孩子怎么也教不会