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整式的有关概念 导学案 学习目标：1、理解单项式的概念；2、能确定单项式的系数和次数 3、由单项式与多项式归纳出整式概念。 学习重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，掌握多项式的项和次数概念学习过程 一、知识链接 列代数式 若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ； 若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为 ； 若x 表示正方形棱长，则正方形的体积是 ； 小明从每月的零花钱中贮存x 元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款 元。 一辆汽车的速度是v 千米/时，它t 小时行驶的路程为 千米。二、自主导学 请观察上述所列代数式包含哪些运算，有何共同运算特征 1、单项式概念： 通过特征的描述，概括单项式的概念：单项式即由 的乘积组成的代数式称为单项式。补充，单独一个 或一个 也是单项式。例如：a ，5。 判断下列各代数式哪些是单项式 x 1 (1) 2 ； (2)abc； (3)b2； (4)－5ab2； (5)y； (6)－xy2； (7)－5。 2、单项式系数和次数： 单项式是由数字因数和字母因数两部分组成的。 叫做单项式的系数； 单项式的次数。 三、典例分析： 例 1：判断下列各代数式是否是单项式。如不是，请说明理由；如是，请指出它的系数和 次数。①x＋1； ② 1 ； ③π r2； ④－ 3 a2b。 x 2 答：① ，因为 ； ② ，因为 ； ③ ，因为 ； ④ ，因为 。 例 2：下面各题的判断是否正确 ①－7xy2 的系数是 7； ②－x2y3 与x3 没有系数； ③－ab3c2 的次数是 0＋3＋2； ④－a3 的系数是－1； ⑤－32x2y3 的次数是 7； ⑥ 1 π r2h 的系数是 1 。 3 3 通过以上练习及例题，注意以下几点： ①圆周率π是常数；②当一个单项式的系数是 1 或－1 时，“1”通常省略不写，如x2， －a2b 等；③单项式次数只与字母指数有关，与系数无关。四、知识应用 1、指出下列单项式的系数和次数。 (1) y9 的系数是 次数是 ；单项式? 12 ?R2的系数是 ，次数是 。 5 (２) 1.3a 3b 的系数是 五、多项式的次数和项 1、几个 的和，叫做 _次数是 ；单项式 ? 5xy 的系数是 ，次数是 。 ；. 和 统称整式. 2、多项式 2x4-3x5-5 是 次 项式，最高次项的系数是 ，四次项的系 数是 ，常数项是 . 3、多项式a3-3ab2+3a2b-b3 是 次 项式，它的各项的次数都是 . 4、－ 5 a2b- 4 ab+1是 次 项式，其中三次项系数是 ，二次项为 ，常数 4 3 项为 ，写出所有的项 。 1 5、多项式-3ab2 + 2 a3b + 4 - a2 的项是 ，最高次项 是 ，最高次项的系数是 ，常数项是 ，它是 次 项式。 6、指出下列多项式的项和次数： (1)3x－1＋3x2； (2)4x3＋2x－2y2。7、指出下列多项式是几次几项式。 (1)x3－x＋1； (2)x3－2x2y2＋3y2。特别注意： 多项式的次数不是所有项的次数之和； (2)多项式的每一项都包括它前面的符号。 8、已知代数式 3xn－(m－1)x＋1 是关于x 的三次二项式，求m、n 的条件。 同底数幂的乘法 导学案 学习目标：理解同底数幂的乘法法则的由来，掌握同底数幂相乘的乘法法则；能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算，并能利用它解决简单的实际问题。 学习重点：同底数幂的乘法法则及其简单应用。 学习难点：理解同底数幂的乘法法则的推导过程。学习过程：【知识回顾】 1、我们可以把8×8×8×8×8写成85，这种求几个相同因数的积的运算叫做 ，它的结果叫 ，在85中，8叫做 ，5叫做 ，85读作 。 2、通常代数式an 表示的意义是什么其中a、n、an 分别叫做什么? 3、把下列各式写成幂的形式，并写出它的底数、指数： (1) 3×3×3×3 ；(2) m·m·m ；(3) ；(4) (s-t)·(s-t)·(s-t) 4、用科学记数法表示下列叙述中较大的数： （1）太阳中心的温度可达。 5、一平方千米的土地上，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧108 千克煤所产生的能量。那么 105 平方千米的土地上，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧多少千克煤 此题可列式 。 【探索发现】 1、103×102＝ a4×a3＝ 5m×5n＝ am · an= 2、同底数幂的乘法法则： 。 3.法则的推广: am ? an ? a p = 。 思考：三个以上同底数幂相乘，上述性质还成立吗 【眼疾口快】 口答以下各题： (1)x·x2= ; (2)x3·x2·x= ;(3)a2·a5= ； (4)y5·y4·y3= ；(5)m6·m