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高三历史教学反思范文模板总结范文模板5 篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和 教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作 方向，少走弯路，少犯错误，接下来给大家带来高三历史教学反思总 结，希望能给您大家带来帮助。 高三历史教学反思总结 1 时间过得飞快，转眼间高三已经走完一半了，为了更好的搞好 以后的教学工作，同时也为自己的业务进一步提高积累经验，所以要 在这一学期结束之际对整个学期的教学工作做一个全面而系统的总 结，从中汲取经验教训，用以指导自己以后的教学工作。 回顾本学期的工作，我主要做好了以下几件事： 一、确定目标。 为了搞好教学工作，我已经全面了解所带班级的班情 ，深入了 解学生的能力结构和学习现状 ，再根据这些情况制定符合所带班级实 际情况的教学进度和教学目标，力争班级绝大部分的学生都能够听得 懂 ，学得好。这是一切教学工作的开始 ，必须把这一铺垫工作做好做 实。 二、认真备课。 作为一个教师 ，要想上好一节课 ，必须首先备好课 ，这是上好 每一节课的前提条件。因为这一学期历史教学进入到了复习阶段，每 第 1 页 共 15 页 节课的容量特别大，同时也要求老师要系统的备课，为了上好我所教 的历史课，我在我们高三年级历史组其他老师的精心指导下认真的备 好每一节课。备课既包括备教学内容，也包括备学生，根据学生的实 际情况准备教学的内容，为此，我们每天必须翻阅十几种教学参考书 和其他的教学辅导资料，从中汲取养分，以期把每节新课备得更加完 美，为上好一节课打下坚实的基础。 三、超前听课。 作为年轻的老师，由于自己教学实践比较短，经验就显得明显 不足，为了讲好每一节课，我基本上是每上一节新课之前都要超前听 我们历史组其他老师的课，取人之长，补己之短，以达到博采众长， 自成一体的目的，形成 自己独特的教学风格。每学期我都坚持听课， 评课，从有教学经验的老师那里学到了很多有益的东西 ，大大的缩短 了自己的工作适应期，使我自己在教学业务上信心十足，游刃有余。 超前听课，备课的作用显而易见 ，它在我的成长路上起到很大的作用 ， 功不可没。 四、提前试讲。 在做好其他的教学准备环节之后 ，因为我是一个年轻的教师， 所以我要求自己在每上一节新课之前，必须自己找一个空教室或别的 比较安静的地方进行多次的试讲，通过试讲，我可以发现我的板书和 语言表述上存在的问题和不足，并逐一进行解决 ，在解决这些问题的 过程中寻找一种成就感和满足感 ，并进而树立和巩固 自己的自信。 五、系统讲题。 第 2 页 共 15 页 要想搞好历史教学工作，除了搞好常规教学以外，还必须对学 生辅之以练习，以达到温习和巩固所学知识的目的，这期间学生必定 会出现不少错误，这就牵涉到如何跟学生讲题的问题。我觉得试题就 是一种工具，我们就是要通过试题教给学生一种模式，一种套路，一 种普遍的规律，对于试题本身倒是没有多大的实际价值，因为高考是 不可能出现一模一样的原题的，至多是把我们平时的试题进行改编， 变种，重新进行整合。所以我们完全可以利用我们平时所接触到的有 限的试题来掌握应付考试的所有技能。为此，我在讲题的时候，逢做 必讲，每道题都讲，很简单的试题我可以把它进行改编，进而把周边 的知识也可以带一下 ，这样就可以做到举一反三的作用。比较难的试 题就必须讲精讲透 ，要从各种角度跟学生进行分析 ，你要跟学生明确 的指出来，不能含糊 ，并不是简单的讲一下答案就可以了。讲完一道 试题，我们还可以对它进行一个小结 ，以期把这一种类型的试题的规 律分析给学生看 ，让他们自己去琢磨 ，这样的效果蛮好的，学生普遍 反映良好。 六、网络复习。 学习是不断的同遗忘作斗争的过程 ，在学习完一节 ，一单元乃 至一整本教材之后 ，一定要对之前学习过的内容进行全面系统的复习， 以达到巩固和提高的目的，由于历史学科的特点决定了它的知识点多 且庞杂 ，这就要求我们用一种恰当的方法来对这些知识进行重新整合， 我采取的是一种点 ，线 ，面 ，体的立体网络知识结构来统领所学的庞 杂和混乱的历史知识。既减轻了学生的记忆负担 ，提高了学习的效率 ， 第 3 页