读《做温暖的陪伴者》有感.docx

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2023-11-26 发布于广东
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读《做温暖的陪伴者》有感好的教育是春风化雨，润物无声，在孩子的心中种下种子，用心陪伴，用爱浇灌就会开花结果。在徐泽民老师的《做温暖的陪伴者—幼儿园教师专业成长的思与行》中，我获得了许许多多的实践指导，同时也学习到了如何进行实践反思。徐则民老师给我们分享了一个案例，在一次观摩教学活动中，执教教师与孩子积极互动，其中有个别孩子的认知水平和语言表达尤其令人赞叹，但是那些从未举过手的孩子，在同样的活动时段里，给他们机会的话又会有怎样的表达呢？是否在这么短的时间内同伴们高质量的发言就代替了他们的水平，被认定为“懂了，而且懂得很多”呢？但是没有如果，同伴高质量的发言却代替了他们的水平，她们就这样被认定