江苏省扬州市仪征市2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试卷(含答案).docxVIP

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  • 2023-11-24 发布于辽宁
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江苏省扬州市仪征市2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试卷(含答案).docx

2023-2024 年度第一学期期中测试试题 七年级 语文 考试时间:150 分钟 满分:150 分 一、 积累运用(30 分) 1. 阅读下面一段文字,按要求答题。(6 分) 轻轻翻开七年级上册语文课本第二单元,字里行间流露出的人世间最普 遍、最美好的亲情,深深地打动了我:“我 ”解决散步时家人的①分qí(▲) 时,彰显着中华民族尊老爱幼的美德史铁生在秋天怀念与母亲②jué(▲) 别的情景时,获得了“好好儿活 ”的勇气;那个化为金色花的孩子跟母亲捉 迷藏时的○3匿 ▲ 笑,透着孩子纯真的爱;还有那雨中无私荫 ▲ 蔽红莲 的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里,真挚动人的亲情是滋润心田的一 股清泉! (1)根据文段拼音和加点字,填写正确的汉字和读音。(4 分) ①分 qí( ▲ ) ②jué( ▲ ) 别 ③匿 ▲ 笑 ④荫 ▲ 蔽 (2)请在处填上合适的标点符号。(2 分) ▲ 2.下列有关文学、文化常识的表述,有误的一项是( ▲ ) (3 分) A.《再塑生命的人》作者是美国作家海伦 凯勒,选自《假如给我三天光明》。 B.很多经典成语源自古诗文,如“温故知新 ”“博学笃志 ”“三人行,必有 我师 ”都出自《论语》。 C.古人称谓有谦称和尊称的区别,比如“愚 ”是谦称自己,“子 ”是尊称男 子,“尊君 ”是尊称对方父亲。 D.古人常以“弱冠 ”“不惑 ”“而立 ”“知天命 ”“耳顺 ”代称二十岁、三 十岁、四十岁、五十岁、六十岁。 3.下列说法不正确的一项是( ▲ ) (3 分) A.“我的儿子要走小路,小路有意思 ”和“我始终不明白他这话是什么意思 ” 中的加点词意思相同。 B.“你明天记得带伞, ”丽丽说,“天气预报明天有暴雨。 ”解说:这一句 的标点符号使用正确。 C.“在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。”解说:这个句子 运用了拟人的修辞手法。 D.“礼物 ”“传统 ”“未来 ” “ 以上 ”都是名词。解说:说法正确。 4.古诗文名句填空。(8 分) 情,因其深挚与悠远,常常为古今文人所吟诵。李白在《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》中,诗人以月载情,吟唱“⑴▲ , ⑵▲ ”, 寄寓对友人不幸 遭贬的深切同情和关怀。这是亘古不变的朋友之情;孔子在《论语 雍也》 第 1页(共 8 页) 中,提到颜回的安贫乐道,说他在困苦的境遇里,也始终保持自己的愉悦心 境,吟道“⑶▲ , ⑷▲ ”, 这是老师对弟子的无限欣赏之情;孔子在《论语 子罕》中吟咏“⑸▲ , ⑹▲ ”, 这是对时光易逝的感叹之情;王湾在《次 北固山下》中,触景生情,吟诵“⑺▲ ⑻▲ ”, 这是他无尽的思乡之情。 班级开展“有朋自远方来 ”综合性学习活动,请你和小语参与。 5.小语收集一些有关交友诗文、名言等,你认为不妥一项是( ▲ ) (3 分) A .独学而无友 , 则孤陋而寡闻 。 B . 结交在相知 ,骨肉何必亲。 C.高山流水,非知音不能听。 D .亲朋无一字 ,老病有孤舟。 6.小语拟写了邀请函的正文,邀请任课老师参加此次活动。你推敲后发现用 词不妥的一项是( ▲ ) (2 分) 敝班将于 11 月 8 日(周二)下午 3 点到 5 点在学校报告厅举行“有朋 自远方来 ”综合性学习活动。届时同学们将充分展示自我。诚邀您莅临现场, 发表拙见,赐复为盼。 A.敝班 B.莅临 C.拙见 D.赐复 7.活动最后,同学们在班级种植地一起种下了象征友谊的小树苗。小树苗立 在地里的画面像极了篆文中的—— (1)由此,你给班级种植地起了个有寓意的名字。(3 分) 名字: ▲ , 寓意: ▲ (2)为了使小树苗健康成长,种植地放置了警示牌。你用比喻或拟人的 修辞手法写了一句标语。(2 分) ▲ 二、阅读理解(57 分) (一)名著阅读(12 分) 8. 在班级组织的“读名著 诵经典 ”活动中,你和小芳同学一起学习名著选 段,请依据要求完成下面小题。 “写人手法 ”学习摘抄 【材料一】 其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须、戴着眼镜,挟着一叠大大小小 的书。一将书放在讲台上,使用了缓慢而很有顿控的声调,向学生介绍自己 道: “我就是叫作藤野严九郎的…… ” 【品析】这是对藤野先生的外貌刻画,用“黑瘦 ”“八字须 ”“戴看眼镜 ” 几笔勾勒,甚为传神。一位朴实博学的学者形象如在眼前。 【材料二】 我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,A 而且将头仰起, 摇着,向后面拗过去,拗过去…… A【品析】: ▲ 第 2页(共 8 页) 【材料三】 “去拿你的书来。“他慢慢地说。 我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读 下去。我担着心,一句一句地读下去。 两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看 会。 ” 他说完,

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