小学四年级语文《桂林山水》优秀教案.docxVIP

小学四年级语文《桂林山水》优秀教案 桂林山水的教案 篇一 第一课时  一、创设情境，激发爱好  1、同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深？说出来和大家共享。  2、今日，我们来观赏桂林山水。播放配乐多媒体课件或出示挂图，然后让学生谈感受。  3、导读课文第一自然段，提问：“甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？下面，我们就来探讨这个问题。  二、自读沟通，感悟语言  1、自由读课文，一边读一边在头脑中出现画面，读完后，同座沟通，谈谈各自的感受。  2、组织沟通，各自谈体会。  3、结合学生的感受，学习课文其次自然段。  （1）视察图画、投影或录像中漓江的水；或者用多媒体课件，先后配乐展示汹涌澎湃的大海、水平如镜的西湖和漓江的水。问：漓江的水有什么特点呢？  （2）自由练习朗读，然后指名读，老师相机指导朗读，引导学生感受漓江水的静、清、绿。  （3）齐读课文，提问：漓江的水给你留下了什么印象。  4、那桂林的山又有什么特点呢？  （1）出示挂图或放映投影片或录像，同时配乐老师