幼儿园大班教案《小熊的点心店》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《小熊的点心店》含反思  大班教案《小熊的点心店》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在层层递进的操作过程中，发觉物体数量的不同组合规律，学习数量的等分，知道4的组成的多种方法，尝摸索索8的组成方法，情愿多次接受挑战，体验与同伴共同合作解决难题带来的欢乐，快来看看幼儿园大班《小熊的点心店》含反思教案吧。 　　活动目标：　　1、学习数量的等分，知道4的组成的多种方法，尝摸索索8的组成方法。　　2、在层层递进的操作过程中，发觉物体数量的不同组合规律。　　3、情愿多次接受挑战，体验与同伴共同合作解决难题带来的欢乐。　　4、发展幼儿逻辑思维实力。　　5、发展幼儿的视察力、空间想象实力。　　活动重难点：　　学习8的组成，巩固4的组成，能够按数量、形态进行平均分。　　通过商议分工进行小组合作，共同完成任务。　　活动打算：　　1、圆形、正方形、三角形的饼干若干装在盒子里。　　2、答题卡人手一份，展板四大块。　　3、教学课件。　　4 小鼓。　　活动过程：　　一、小熊的第一道难题：巩固4的组成　　1、老师：小挚友们，今日老师带来了一首好听的音乐，听！　　（播放《三只小熊》的中文版歌曲曲）　　老师：这是什么曲子呀？　　幼儿：三只小熊！