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绪论（2 个）： 思想道德素质：人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面 品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌，是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。 法治素养：人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依 法履行义务的素养、修养和能力。第一章（3 个）： 人生目的：生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向的认识和 回答，是人生观的核心。 人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态，是 人生观的重要内容。 人生价值:人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。第二章（4 个）： 理想：人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求， 是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念：人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状 态，是认知、情感和意志的有机统一体。 个人理想：处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活 所产生的种种向往和追求。 社会理想：社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗 目标。 第三章（5 个）： 中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神构成了中国精神的基 本内容。 民族精神：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同 的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。 时代精神：一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时 代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。 爱国主义：体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们 对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，。 国家安全 ：一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。第四章（2 个）： 核心价值观：一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于 主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。 社会主义核心价值观：社会主义核心价值体系的精神内核，体现了社会主义核心价 值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 第五章（5 个）： 道德：作为人类社会特有的一种社会现象，道德是人类社会发展到一定阶段的必然产物， 它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。 社会公德：人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共 秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求。 职业道德：从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为 准则。 个人品德：通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习 惯，是个体对某种道德要求认同和践履的结果。 道德修养：个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质，以 促进人格的自我陶冶、自我培育和自我完善的实践过程。第六章（5 个）： 法律：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条 件所决定的统治阶级意志的规范体系。 法治思维：以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和 处理问题的思维模式。 法律权威：法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严与生命。法律权利：反映一定的社会物质生活条件所制约的行为自由，是法律所允许的权利人为 了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的法律手段。 法律义务：反映一定的社会物质生活条件所制约的社会责任，是保障法律所规定的义务 人应该按照权利人要求从事一定行为或不行为以满足权利人利益的法律手段。共 26 个