习作2：学写作品梗概课件（共55张PPT）.pptxVIP

学写作品梗概; 本单元我们阅读的名著中，给你印象最深的是哪部？在你以前读过的书中还有哪些给你留下深刻的印象？ ; 苏州市的阅读节进行了很多年了,最近委员会想要修订小学生课外阅读书目，想请六年级同学一起参与。你能否从近两年阅读的书籍中，选择最喜欢的一本，推荐给学弟学妹们看。希望你推荐的书目被选中哟！ ; 写作品梗概; 什么是梗概？;购书网站：;百度百科：;读书网站：;图书扉页：; 怎么写梗概？; 浏览课文梗概和原作品，比较课文梗概和原作品，按要求完成下表。 思考：你们发现了什么异同 ？; ;读一本书，可以问问自己以下几个问题？ ①　这本书的主人公是谁? ②　这本书围绕这个人物主要写了哪几件事?哪些章节写了这几件事?这些事情的起因、经过和结果是什么? ③　这本书中遇到的问题在现实生活中我是否会遇到？跟我有什么关系？ ;读懂内??，把握脉络;读懂内容，把握脉络;读懂内容，把握脉络;读懂内容，把握脉络;读懂内容，把握脉络;读懂内容，把握脉络;筛选概括，合并成段;筛选概括，合并成段;筛选概括，合并成段;筛选概括，合并成段;原作品目录;; 在理清书的脉络后，我们该如何进行情节的筛选概括，如何保留主要内容，去除细枝末节的内容？;原作品目录;节选;筛选概括，合并成段;锤炼语言? 保持连贯;锤炼语言? 保持连贯;锤炼语言? 保持连贯;锤炼语言? 保持连贯;锤炼语言? 保持连贯;锤炼语言? 保持连贯;;锤炼语言? 保持连贯;;锤炼语言? 保持连贯;原作品目录;评价标准;作业： 1.完成作文草稿，对照习作评分表给自己评分。 2.写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。 ;2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册《习作：写作品梗概》新课导入 【导入新课】 亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起学习如何写一份作品梗概。作品梗概是文学评论的一种形式，它要求我们概括一部作品的情节、人物、主题等关键信息，以便读者能够快速了解作品的内容和价值。 【新课导入】 为了使这次的写作更有针对性和实效性，我们将选择一部经典文学作品作为例子，那就是英国作家丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》。这部小说以一个真实事件为蓝本，讲述了一个叫做鲁滨逊的船员在船只失事后被困荒岛，他通过自己的努力和智慧，在荒凉的孤岛上生存了28年。 在接下来的时间里，我们将一起分析《鲁滨逊漂流记》的情节、人物和主题，并尝试写一份简明的作品梗概。我们会分为以下几个步骤： 初步了解：首先，我们需要对作品进行初步了解，包括作者、作品背景、故事情节等。在这个阶段，我们可以使用字典和参考书籍等工具来帮助我们更好地理解作品。;细读作品：接下来，我们需要仔细阅读《鲁滨逊漂流记》，深入了解故事中的人物、情节和主题。在这个过程中，我们可以记录下关键事件、重要转折点以及作者的写作手法等。 概括总结：在细读作品之后，我们需要将作品的内容进行概括和总结。我们可以先列出作品的主要情节和人物关系，然后使用自己的语言对每个部分进行简明扼要的描述。在这个过程中要注意保持逻辑清晰、表达准确。;1;1;最后，我们将把概括的内容整理成一份作品梗概。我们需要确保梗概简明扼要、清晰易懂，同时保留作品的重要细节和主题思想。这个步骤可以帮助我们更好地呈现作品的内容和价值。 通过本次写作活动，同学们不仅提高了自己的文学鉴赏能力和写作水平，还学会了如何将一部文学作品概括为简明的梗概。这对于同学们今后阅读和理解文学作品具有重要的意义。同时，通过与他人的交流和分享，同学们可以更好地理解不同人对同一部文学作品的看法和观点，拓展自己的视野和思考方式。 在今后的学习中，同学们可以尝试将这种方法应用到其他文学作品的分析和概括中，进一步拓展自己的文学鉴赏能力和写作技巧。同时，同学们也可以将这种方法应用到其他学科的学习中，提高自己的学习效率和思维能力。;;以下为备用《习作：写作品梗概》PPT母版与图标和背景图供使用（原创）;备用PPT母版可以编辑修改;授课老师：