（新插图）人教版六年级下册数学 4-2-1 正比例 知识点梳理课件.pptx

2．正比例和反比例第1课时　正比例;下载时间/秒;(1)表中( 　　　)和( 　　　)是两种相关联的量，( 　　　)随着( 　　　)的变化而变化。 (2)表中这两种量相对应的两个数的比值相等，所以下载时间和下载量成(　　)比例关系。;下载时间/秒;;(1)从图中我发现了(　　　　　　　　)。 (2)把数对(6，2520)和(7，2940)所在的点描出来，再连起来并延长。我发现了(　　　　　　　　)。 (3)如果经过了2.5秒，下载了( 　　)MB。;3．判断下面各题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。 (1)三角形的底一定，面积和高。 因为( 　　　)÷(　　　)＝底(一定)， 所以(　　　)和(　　　)成正比例关系。;(2)成活率一定，栽树的数量和成活的数量。;(3)(易错题)圆的面积和它的半径。;4．(易错题)下表是关于正方体的一些数量，哪两种量成正比例关系？说明理由。;正方体的表面积和底面积成正比例关系。 因为表面积÷底面积＝6(一定)。 正方体的质量与体积成正比例关系。 因为质量÷体积＝每立方厘米的质量(一定)。;