部编版语文五年级上册第17课《松鼠》精美课件.pptxVIP

;叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚。 喜欢树上住，松果当食物。;著名博物学家布封笔下的小松鼠漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢，让我们走进《松鼠》，一起去认识这个可爱善良、人见人爱的小动物吧。;;;第三部分（3）：;第四部分（4）：;;;;;wō;miǎn;1.（言行等）等合人心意；讨人喜欢。 2.和顺善良。 3.强壮有力。 4.动物冬眠，潜伏起来不食不动。 5.对危险或情况变化的敏锐感觉。 6.（刀锋等）尖而快。 7.（动作、思路等)迅速而灵敏。;;;;; 找一找全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。;再读课文，小组交流合作，分段梳理介绍松鼠的具体信息。;外形特点;它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。;它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。;你从第1自然段中能获得关于松鼠的哪些信息呢？你能分条概括吗？;活动范围和生活规律;活动范围——树上;行为特点;;“只要……就……”表现了松鼠的机警。作者连用了三个动词“跑、躲、逃”来表现松鼠快速的应变能力，从而突出它“十分警觉”的天性。;松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。;松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。;搭窝;松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。;;用“先……再……然后……”表示顺序的词，条理清楚地介绍了它搭窝的过程; “搬、放、扎、挤、踏”等一系列松鼠搭窝时的动作，使松鼠聪明、勤快、灵巧的形象跃然眼前。;窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。; 松鼠窝的窝口有什么特点？从中体现了松鼠什么样的特征？;生活习性;生育情况——一胎生四个;同学们，我们再来对比一下《太阳》和《松鼠》这两篇课文的语言风格，看看有什么不同。;《松鼠》;第1自然段抓住松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃相等方面的特点向我们介绍了小松鼠。你能仿照这种写??，写一写你熟悉的小动物的外形吗？;示例：我有一只可爱的小仓鼠，它比我的手还小，全身长着淡黄色的毛，还有几条褐色花纹。光滑的小脑袋旁，那一对扁扁的耳朵总是耷拉着。那张玲珑的小脸，一半白，一半褐，活像京剧里的丑角。; 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。;1.概括松鼠搭窝的过程：搬木片—错杂放置— — 。这表现了松鼠的 。 2.照样子，填写松鼠搭窝的特点。 选址：干净、暖和； 建造： ； 居住： ； 窝口： 。 3.本文的语言特点是（ ） A.简洁严谨，平实 B.细致生动，富有趣味 ;本文细致而生动地介绍了松鼠的外形特点、活动范围和生活规律、行为特点、搭窝及其他习性，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。;松鼠;描写松鼠的诗（词）;松鼠下阶走，竹鸡当户啼。 ———蔡槃《游古寺》 门前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走松鼠。 ———李延兴《题画》 树深松鼠竞，花暗竹鸡啼。 ———孤松秀上《仙岩山居》;默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。;读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。 ?松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～ 400克。 ;?松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成， 直径约50厘米。;?松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。;统编版五年级上册; 有没有喜欢小动物的同学呢？你喜欢什么小动物呢？;知识锦囊;第1课时; 布封（1707—1788），十八世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学。1739年被任命为法国皇家植物园园长，1753年成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研究，用40年时间写成36卷巨著《自然史》，开创了现代地质学的先河。; 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比