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幼儿园大班猴子学样教案  编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际状况动身，细心设计。要明确地制订教学目的，具体规定传授根底知识、培育根本技能。下面是由我给大家带来的幼儿园大班猴子学样教案，一起来看看吧!   幼儿园大班猴子学样教案1  设计意图：  纲要明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。〞因此，幼儿园语言教育的首要任务是挂念幼儿成为乐观地语言运用者，在交往中渐渐学习理解和表达不同的意图倾向。大班幼儿的思维活泼，有自己的想法，能应用已有的经验合理推理并乐于表达自己对事物的看法。对于看图叙述，经过两年的学习积累，他们也有了肯定的知识经验预备。猴子学样是一个流传许久的民间故事，故事中的老爷爷奇妙地运用了猴子学样的特点，将被猴子抢过去的帽子重新取了回来，这是一那么幽默且富好玩味性的老教材。活动中教师主要应用提问法引发幼儿思考并完整表达。  活动目标：  知识与技能：  1、感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，猜想他们对话与心抱负法。  2、乐意和同伴、教师沟通，完整叙述故事开展过程。  过程与方法：  在谈论中了解猴子顽皮、爱仿照的特性，借助图片了解故事情节并仿照。  情感态度与价值观：  学会遇事要多动脑筋，多想方法。  教学重点：  感受故事