高中思想政治教学中强化道德情感培养的教育策略.pdfVIP

高中思想政治教学中强化道德情感培养的教育策略 摘 要：高中阶段是培养学生人生观、世界观、价值观的重要阶 段，而思想政治课是有效提高学生三观的有效途径，但是由于高中思 想政治教学中忽视道德情感教育，使得思想教育效果脱离了教育的最 终目的。本文从思想政治教学的现状入手，在理解了道德情感和道德 情感教育的基础上，提出培养高中学生思想道德情感的方法。 关键词：高中生 思想道德教育 情感 一、正确理解道德情感和道德情感教育 道德情感作为思想品德的重要要素之一，主要是反映人们根据道 德需要和原则对现实的理解、感知和评价时所产生的一系列情绪体验。 高中生的道德情感主要包括良心、荣誉感、幸福感、义务感和爱国主 义情感等几个方面，在实现由道德认知向道德行为转化的过程中，道 德情感起着至关重要的作用，是完善学生思想品德不可或缺的因素。 道德情感与其他社会情感相互依存相互影响，通过道德情感教育可以 有效的提高学生对社会的认知能力，通过道德实践不断丰富学生的情 感体验，积累情感经验。 二、高中思想政治教学的现状 虽然新课标已实行多时，但是依然没有打破应试教育的牢笼，高 中学校以及教师依然以满足高考应试的要求来传授知识。过分的注重 分数，使得学生不得不加强文化课的学习，没有时间也没有精力去培