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基于创新能力培养的高等数学教学策略研究 摘要：高等数学作为大学重要的基础课程，对于培养学生的创新能力具有重要的作用。本文通过对高等数学教学中的创新能力培养进行研究，提出了一系列的教学策略，以期能够更好地培养学生的创新能力，并在学术界和高校教学中产生积极的影响。 关键词：高等数学；创新能力；教学策略；培养 1.引言 高等数学是大学阶段的一门基础课程，但也是一门普遍被认为难度较大的课程。学生在学习高等数学的过程中，普遍存在对于数学问题的创新能力较弱的问题。而创新能力不仅是科技发展的推动力，也是学生综合素质的重要体现，因此在高等数学教学中，培养学生的创新能力至关重要。本文将对高等数学教学中基于创新能力培养的教学策略进行研究，以期为高等数学教学提供一些有益的思路和借鉴。 2.创新能力在高等数学教学中的重要性 3.1 激发学生学习的兴趣 创新能力的培养需要学生对学习内容的主动参与和探索，而学生的学习兴趣则是学习动力的源泉。在高等数学教学中，教师需要通过一些适当的方法来激发学生学习的兴趣。例如可以通过引入一些具有实际意义的应用问题，或者通过引入一些故事情节和趣味性的案例来吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣。 3.2 提供学习的自由空间 创新能力的培养需要学生有较大的自主学习空间，教师可以适当地放手让学生自主进行学习。例如可以组织一些小组讨论和学习小组活动，让学生在自主探索的过程中进行学习。通过这种方式，可以激发学生的学习积极性，培养学生的创新意识和实践能力。 3.3 鼓励学生进行创新性思维 创新能力的培养需要学生进行创新性思维的训练，因此在高等数学教学中，教师可以通过设计一些开放性问题和拓展性问题，来引导学生进行创新性的思考和解决问题的能力。教师也可以鼓励学生进行一些课外读物的阅读和研究，培养学生的自主学习和创新性思维能力。 3.4 引导学生进行实际应用 4.结论 基于创新能力培养的高等数学教学策略，需要教师在课堂教学中采取一系列的有效措施，激发学生的学习兴趣，提供学习的自由空间，鼓励学生进行创新性思维，引导学生进行实际应用，从而培养学生的创新能力。也需要学校和教育部门加大对于高等数学教学改革和创新能力培养的支持力度，共同努力推动高等数学教学水平的提升和学生创新能力的培养。相信在不久的将来，基于创新能力培养的高等数学教学策略将会在学术界和高校教学中产生积极的影响。