微专题03 利用数学思想求角度通关专练(解析版）.docxVIP

微专题03 利用数学思想求角度通关专练 一、单选题 1．（2023春·七年级单元测试）如图，AD∥BC，∠C=30°，∠ADB:∠BDC=1:2，则∠ADB的度数是（ A．45° B．30° C．50° D．36° 【答案】C 【分析】设∠ADB=x，则∠BDC=2x，再由AD∥BC得出∠DBC=∠ADB=x，根据三角形内角和定理得出 【详解】解：∵∠ADB:∠BDC=1:2， ∴设∠ADB=x，则∠BDC=2x． ∵AD∥ ∴∠DBC=∠ADB=x， ∵∠C=30°，∠C+∠DBC+∠BDC=180°，即30°+x+2x=180°， 解得x=50°， ∴∠DBC=50°． 故选：C． 【点睛】本题考查的是平行线的性质，三角形内角和定理，用到的知识点为：两直线平行，内错角相等． 2．（2023春·江苏常州·七年级校考阶段练习）如图，将一块直角三角板DEF放置在锐角三角形ABC上，使得该三角板的两条直角边DE、DF恰好分别经过点B、C，若∠A=45°，则∠ABD+∠ACD的值为（　　） A．40° B．45° C．50° D．55° 【答案】B 【分析】利用三角形的内角和进行求解即可． 【详解】解：∵∠BDC+∠DBC+∠DCB=180°，∠BDC=90°， ∴∠DBC+∠DCB=180°-90°=90°， ∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°，∠A=45°， ∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A=135°， ∴∠ABD+∠ACD+∠DBC+∠DCB=135°， ∴∠ABD+∠ACD=135°-∠DBC+∠DCB 故选B． 【点睛】本题考查三角形的内角和定理．熟练掌握三角形的内角和定理，是解题的关键．本题蕴含燕尾型图，可以利用此模型快速解题． 3．（2023春·江苏宿迁·七年级统考期中）如图，将△ABC纸片沿DE折叠，使点A落在四边形BCED内点A的位置∠A=35°，则∠1+∠2的度数是（??? A．80° B．70° C．45° D．35° 【答案】B 【分析】根据三角形的内角和定理求出∠ADE+∠AED的度数，根据折叠的性质，得到∠ADA+∠AE 【详解】解：∵∠A=35°， ∴∠ADE+∠AED=180°-∠A=145°， ∵折叠， ∴∠ADA ∴∠1+∠2=180°-∠ADA 故选B． 【点睛】本题考查三角形的内角和定理，折叠的性质，熟练掌握折痕是角平分线，三角形的内角和是180°，是解题的关键． 4．（2023春·江苏苏州·七年级统考期中）如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠FDE=90°，∠F=45°，∠C=60°，点D在边AB上，且EF∥BC，则∠ADF等于（ A．70° B．75° C．80° D．85° 【答案】B 【分析】三角形内角和定理，求出∠B,∠E，平行线的性质和外角的性质，求出∠EDB，再用180°-∠EDF-∠BDE，求解即可． 【详解】解：如图， ∵∠A=∠FDE=90°，∠F=45°，∠C=60°， ∴∠B=90°-∠C=30°，∠E=90°-∠F=45°， ∵EF∥ ∴∠1=∠E=45°， ∵∠1=∠EDB+∠B， ∴∠EDB=∠1-∠B=15°， ∴∠ADF=180°-∠EDF-∠BDE=75°； 故选B． 【点睛】本题考查三角形的内角和定理，外角的性质以及平行线的性质，掌握相关知识点并灵活运用，是解题的关键． 5．（2023春·江苏常州·七年级统考期中）如图，直线l,m分别与△ABC的边BC，AB平行，∠1=120°，∠2=100°，则∠B的度数是（????） A．70° B．60° C．50° D．40° 【答案】D 【分析】由两直线平行，同旁内角互补可得出∠A和∠C的度数，再根据三角形内角和可得出∠B的度数． 【详解】解：由题意可知，l∥BC，m∥AB，∠1=120°，∠2=100°， ∴∠1+∠C=180°，∠2+∠A=180°， ∴∠C=60°，∠A=80°， ∴∠B=180°-∠A-∠C=40°， 故选：D． 【点睛】本题主要考查平行线的性质，三角形内角和定理等知识，根据两直线平行，同旁内角互补得出∠A和∠C的度数是解题的关键． 6．（2023秋·广东汕头·八年级统考期末）如图，在△ABC中，AD是角平分线，AE是高，已知∠B=45°，∠C=55°，那么∠EAD的度数为（????） A．40° B．35° C．15° D．5° 【答案】D 【分析】根据三角形的内角和定理可求解∠BAC的大小，再利用角平分线的定义可求解∠BAD的度数，由三角形的高线可得∠AEB=90°，利用三角形的内角和定理可求解∠BAE的度数，进而可求得∠EAD的度数． 【详解】解：∵∠B=45°，∠C=55°， ∴∠BAC=180°-45°-55°=80°， ∵AD平分∠BAC， ∴∠BAD=40°， ∵