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小学语文教案最新4篇 小学语文教案 篇一 教学目标：  流畅地，有感情地朗读课文。  培育学生概括文意的实力，能够比较精确地筛选重点词句，清楚地列出文章提纲，理解文章的前后照应及过渡。  感受莫高窟艺术之美，理解文章记叙与描写交替，详略得当的写法及其意义。  了解莫高窟被掠夺的历史，激发学生的爱国情感。  教学重难点：  体会敦煌莫高窟的彩塑、塑画和藏经洞的艺术价值，学习本课的说明方法。  学习作者从多方面抓事物特点的写作方法，体会运用“先概括，后详细”的描写方法。  教学过程：  一、激发骄傲，导入新课。  1、上一节课，我们已经初步学习了课文《莫高窟》，看这些词语，能读正确吗？  （课件出示两组词语）神态各异威严凛凛  惟妙惟肖啧啧赞美  精妙绝伦雄伟奇丽  丰富多彩漫天遨游  492个  两千多尊  四万五千多平方米  六万多件  个别读，（提示：读出这些词语不同的意思。）  2、你能从这两组词语中选用一些说说你脑海中的莫高窟吗？（相机完成板书）  3、所以，有人禁不住要赞美