数控车床项目教学简单圆弧轴的加工.pdfVIP

数控车床项目教学——简单圆弧轴的加工 侯海华 【教学内容】 《数控车床编程与加工技术》（高等教育出版社）项目四“成形面的加工”之 任务一“简单圆弧的加工”。 【设计理念】 根据“以能力为本位，以就业为导向”的职业教育方针，构建以岗位能力为 本位的专业课程新体系，注重把理论知识和技能训练相结合，教学项目内容与任务拓展相结 合，突出了实践操作、工艺分析和编程能力，并适当拓展相关知识，提高学生对所学知识的 应用能力和综合能力。通过让学生动手去做的有效教学途径，让学生在实践的过程中有所启 发，有所感悟。教师精选恰当的任务载体和正确的引导，使学生乐于接受任务，并在任务的 完成的过程中获取相关知识和技能。采用分组的方法，能够增强学生团队合作精神，同时吸 取别人的长处，弥补自己的不足。 【教学对象】中等职业学校高二年级数控专业学生 【教学课时】4 课时 其中：2 课时 （讲授+练习）数控实训车间多媒体教室 2 课时 （机床操作+评比总结）数控实训车间 【教材分析】《数控车床编程与加工技术》教材采用“任务驱动、项目教学”的方式编写， 实际操作性强，任务直接选自企业生产实践案例，具有一定的综合性、难度 和代表性。 【学情分析】本次课的教学对象是职高二年级学生，他们已有一学期的普通车床学习积累。 在本次课前，学生已学习了“项目一 数控车床的认识”、“项目二 数控车削 的准备”、“项目三 轴孔的加工”，有了一定的数控车床编程和加工基础。 【教学目标】根据教学大纲和教学内容，结合学生实际，制定如下教学目标。 1、最终目标：  会加工简单圆弧成形面零件 2、促成目标： （1）、知识目标  能读懂简单圆弧成形面零件图  知道简单圆弧成形面零件加工的相关工艺知识  会用G02/G03 指令编圆弧面的加工程序  能熟练应用G71/G70 循环指令完成外轮廓的编程 （2 ）、技能目标  会正确安装工件  能正确选用刀具并安装  会在数控系统上输入和校验程序  能进行试切对刀，完成零件调试加工  能完成简单圆弧成形面零件的测量 （3 ）、情感目标  通过对简单圆弧成形面零件的车削加工，使学生在最短时间内掌握成形面的 加工方法，从而树立学习数控车工的自信心，使他们热爱自己的专业 - 1 -  通过小组合作，同学间的互相帮助，培养学生团队合作精神  养成规范的操作习惯和精益求精的工作作风 【重点难点】  重点：能正确运用 G02/G03 指令编制圆弧轴的加工程序  难点：正确判断圆弧的顺逆方向，选择圆弧插补 G02 或 G03 指令编程 【教学方法】 任务驱动+小组合作+项目教学 【教学准备】 学生人数：中职高二年级数控专业 40 名以内（2 人一组，互相合作完成） 教学环境：数控实训车间+数控实训车间多媒体教室（现场教学） 零件实物：1 件（讲授时展示给学生，引入项目用） 零件毛坯：40 件（每一组学生操作一台数控车床，提供毛坯 2 件） 数控车床：CY-K6132 （FANUC 系统） 20 台 【教学流程】 任务要求 任务分析 任务实施 机床操作 任务评价 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 数控实训车间 数控实训车间 入 间 引 室