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幼儿园大班写信教案教案 一、教学目标 让幼儿了解什么是写信 培养幼儿写字的兴趣和技能 让幼儿通过写信表达自己的情感和思想 能够正确地理解和回应收到的信件 二、教学准备 幼儿园写信纸和信封 颜色笔和中性笔 信纸上面的信封标记（地址、收发人、邮戳等） 三、教学内容及步骤 1. 带领幼儿了解写信的基本知识 向幼儿简单明了地介绍什么是写信，介绍信纸和信封的结构和常见标记，让幼儿了解写信的重要性和相关文化知识。 2. 教授写信的基本技能 让幼儿学习如何正确握笔并进行基本的笔画训练。 教授如何在信纸上书写自己的姓名、地址、邮编等个人信息。 让幼儿学习如何用中性笔和颜色笔写信和标记地址，收发人等重要信息。 3. 给幼儿写信作为范例 老师在班级中写信给幼儿，介绍一些自己的故事，或者是让幼儿思考一些有趣的问题，或者是告诉幼儿一些课堂作业的注意事项等。 4. 让幼儿互相写信 老师指导幼儿互相写信，因为幼儿还不具备写字和交流的能力，所以老师可根据幼儿的实际情况帮助幼儿完成信信的撰写。 5. 帮助幼儿阅读收到的信件 教师指引幼儿进行信件阅读，帮助幼儿理解从朋友或家长那里收到的信件，鼓励幼儿与他人分享自己的情感与观点，培养幼儿的交流能力。 6. 学习如何回信 老师指导幼儿书写回信, 教授如何在回信中恰当地表达感谢、问候、关心等各种情感。 7. 完成一封自己的信件 老师根据幼儿的实际情况和成长需求，指引幼儿完成一封自己的信件。 四、教学效果评估 教师通过对幼儿在教学活动中的表现进行综合评价，记录学生正确回复信件、完整书写信件等方面的表现。同时，老师关注幼儿间交流情况及每位幼儿参与教学活动的积极性。 五、教学扩展 可以了解一些相应的文化知识，如邮票、邮箱等，培养幼儿的国际文化知识和社交礼仪意识。教师还可以安排幼儿互发明信片，增强幼儿文化素养和生活情趣。