高中地理课件湘教版：5-1人类面临的主要环境问题第1课时.pptx

第五章　人地关系与可持续发展;1.运用资料,认识世界和我国不同区域人类所面临的主要环境问题 2.运用资料，归纳当前人类面临的主要环境问题，并能够利用人类与环境关系模式图分析环境问题产生的原因及其危害 3.通过对环境问题的分析，树立正确的环境、资源观和人地协调观 4. 结合环境问题产生的原因、危害，探寻解决环境问题的措施，实现可持续发展之路。;探究：阅读教材P110，回答以下问题。 1. 春天本来是鲜花盛开、百鸟齐鸣的美好季节，而《寂静的春天》却向我们描述了一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。为什么会这样呢？ ;探究：阅读教材P110，回答以下问题。 2. 议一议，《寂静的春天》为什么会引起这么大的轰动？;一 环境问题的概念和类型;探究：阅读教材P111，回答以下问题。 不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。;探究：阅读教材P111，回答以下问题。 不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。;探究：阅读教材P111，回答以下问题。 1. 发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。;探究：阅读教材P111，回答以下问题。 2. 议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？;读环境、资源和人口关系示意图,完成1、2题。;地区;二 主要环境问题;原因：自然原因： ①地形类型复杂，平原面积狭小。 ②自然灾害的损害，导致土地减少。 人为原因：①人口增加，人均耕地面积减少; ②人类不合理利用，造成土地资源退化、荒漠化等问题; ③城市建设用地增加; 危害：造成了资源浪费，资源数量锐减，影响后代发展的需求，破坏了人类生存环境 措施：①依法确保土地资源不减少 ②提高土地利用率 ③提高耕地质量 ④治理并防治土地污染;原因：自然原因：①降水少或降水的季节变化大（影响降水的因素） ②蒸发量大（影响蒸发的因素） ③下渗严重（如石灰岩易渗漏）或地下径流??（土层薄、坡度大、下渗少，持水保水性差） ④地表径流少（如国土面积小、河流短小等） 人为原因：①人口、城市众多，生活用水量大 ②经济发达、工农业生产规模大，用水量大 ③水资源浪费严重 ④水资源污染严重 危害：造成了资源浪费，资源数量锐减，影响后代发展的需求，破坏了人类生存环境 措施：（1）开源：修水库；跨流域调水；合理开采利用地下水；海水淡化；人工降雨 （2）节流： 农业：推广种植耐旱作物；采用喷灌滴灌技术；发展节水农业。 工业：发展科技，提高水资源利用率；水资源再利用、污水资源化；发展清洁生产、循环经济。 生活：节约用水；抬高水价，提高公民节水意识。 其他：流域内水资源统一管理与调配；制定水法。;原因：自然原因：①我国能源总量大,但人口多,人均占有量少 ②我国资源地域分配不均衡,存在西多东少等情况。 人为原因：①经济发展水平提高，能源需求量增大; ②开发利用过程中存在利用率低、浪费严重等问题 危害：造成了资源浪费，资源数量锐减，影响后代发展的需求，破坏了人类生存环境 措施：①能源多元化战略，实施跨地区调配、进口能源； ②提高利用率，节约能源； ③控制高能耗工业； ④能源循环使用； ⑤开发新能源，完善能源结构； ⑥完善能源储备体系;活动：阅读教材P112，回答以下问题。 1. 想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？;活动：阅读教材P112，回答以下问题。 2. 讨论人口增长与自然资源减少的关系。;我国新版《生活垃圾分类标志》标准于 2019 年 12 月 1 日正式实施,生活垃圾类别调整为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾 4 个大类。;生态破坏;自然原因：物种灭绝是一个自然过程。 （1）火山喷发、陨石撞击地球、地壳运动、气候变化等自然事件； （2）自然条件的变化，使野生生物不能适应于环境；（3）生物之间的激烈竞争，也影响着某些物种的繁衍和生存；（4）近亲繁殖，使物种退化。 人为原因：人类活动加速了物种灭绝 （1）滥砍乱伐：森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏。造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡。动物失去栖息地和食物，使动物种类减少，以至濒临灭绝。