初中科学课件：浙教八上科学1-32水的浮力 课件.pptx

水的浮力（二） 浙教版 初中 新知导入 水桶中装满水后，用手向下按压水面上的塑料瓶时，会有怎样的感觉？ 想一想 手向下按压过程中，塑料瓶浸入水中的体积越大，手会感觉越费劲。 物体所受浮力大小与哪些因素有关呢？ 一、浮力大小的相关因素 浮力的大小跟物体排开液体的多少有关，排开的液体越多，受到的浮力越大。 1、实验猜想： 新知讲解 2、猜想依据： 漂浮水面的货轮，装有货物越重，所受浮力越大，轮船浸入水中体积越大。 10吨 20吨 30吨 新知讲解 3、实验器材 水、烧杯、量筒、溢杯、铁架台、物块 新知讲解 新知讲解 4、组内讨论 A、 要定量研究水的浮力大小与物体排开水的多少的关系， 需要做什么？ （2）物体排开水的多少 物体排开水的体积 V排 物体排开水的重力 G排 （1）测量物体浸入液体中的浮力大小：F浮=G-F拉 物体排开水的质量 m排 新知讲解 （1）溢杯 B、 量筒和溢杯在你的研究中有什么用？ 用来承接物体进入液体时被排开的那部分液体。 （2）量筒 用来测量被排开液体的体积。 新知讲解 （1）测量物体的重力G物 C、 实验中需要直接测量哪些量？ （2）测量浸入水中拉力F拉 （3）测量排开液体的体积V排 新知讲解 5、实验步骤 （1）将溢杯中盛满水，并将水杯放在溢杯出水口正下方。 （2）将物体悬挂在弹簧测力计上，带静止后用弹簧测力计测量物体重力为G。 （3）将物体浸入溢杯，用弹簧测力计读取此时拉力大小为F拉。 （4）将溢杯中溢出的水倒入量筒中，读出体积为V排。 新知讲解 5、设计表格并记录实验数据 物重G物 浸水后弹簧测力计读数F拉 物体受到水的浮力F浮 物体排开水的体积V排 物体排开水的重力G排 F浮与G排的关系 1 2 3 新知讲解 6、分析数据并得出结论 F浮= G排 如 果 把 水 换 成 别 的 液 体， 仍 然 可 以 得出相同的结论。 1、一铁块从水底徐徐拎出，则铁块未露出水面的过程中，弹簧测力计的示数 “变大”、“变小”或“不变”），铁块露出水面继续上升时，弹簧测力计的示数 （“变大”、“变小”或“不变”）。 不变 变大 课堂练习 新知讲解 二、阿基米德原理 1、内容： 2、公式： 浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 F 浮 =G 排液 =ρ 液 gV 排液 典例分析 例、一块石头重为20N，把它放入水中后，用弹簧测力计称得示数为10N，则这块石头的体积为多大？ 已知：G物=20N，F=10N 解： 根据：F浮=G - F拉 得：F浮=G - F拉 =20N-10N=10N 答：石块体积为1×10-3m3。 ∵F浮=G排=ρ液gV排 ∴ （1）阿基米德同样适用于气体。 （2）浸没时，V排=V浸=V物，此时物体所受的浮力等于排开液体的重力，即F浮=G液=ρ液gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物 （3）部分浸入时， V排=V浸V物 F浮=ρ液gV排=ρ液gV浸ρ液gV物 新知讲解 3、注意 新知讲解 （4）公式中ρ液是液体密度，而不是浸入液体的物体密度。 （5）公式中G排是排开液体的重力，而不是容器中液体的重力。 （6）运用阿基米德原理进行计算时，体积的单位必须用米3 ，密度的单位必须用千克/米3 。 课堂练习 1、如图所示，一个铁球分别放在水中、盐水中和水银中，受到的浮力最大的是（ ）    A.在水中          B.在盐水中   C.在水银中      D.条件不足，无法确定 D 课堂练习 2、甲、乙二物体都浸没在同种液体中，关于它们所受浮力大小的下面各种说法中正确的是（ ）    A.如果甲物体比乙物体重，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大    B.如果甲物体的密度比乙物体大，则甲物体受到的浮力比乙受到的浮力小    C.如果甲物体的体积比乙物体小，则甲物体受到的浮力比乙受到的浮力小    D.如果甲物体空心，乙物体实心，则甲物体受到的浮力比乙受到的浮力大 C 课堂练习 3、发现“浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它所排开的液体所受的重力”的科学家是（ ） A.牛顿 B.安培 C.阿基米德 D.焦耳 C 4、将质量为0.5 kg 的物体轻轻放入盛满清水的溢水杯中，溢出0.2 kg的水，则此物体受到的浮力是（g取10 N/kg）（ ） A.5 N B.2 N C. 0.5 N D.0.2 N B 课外阅读 阿基米德（Archimedes，公元前 287 ~公元前 212年），古希腊数学家、科学家和发明家。 阿基米德在 11岁