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多媒体课件制作步骤及要求 在教学内容、 教学方法确定之后， 对教学质量起决定作用的 是教师的教学设计和授课技巧。成功的教学设计可使课堂教学更 具有艺术性和感染力，吸引学生，排除干扰，提高课堂教学效率 和教学质量。 这一切都可以体现在多媒体课件之中。 多媒体课件 是各种多媒体技术的集成， 利用性能卓越的硬件设备， 通过科学 合理的软件设计，将文字、声音、图形、图象、动画及影像等多 媒体素材根据创作人员自己的创意融为一体， 形成具有良好的交 互性的多媒体计算机辅助课堂教学软件。网络多媒体课件 ：适 用于 internet 网络传输和用于网络教学的多媒体计算机辅助教 学软件。 多媒体课件制作的步骤 1. 选题 选择开辟课件的课题是整个课件开辟的第一步， 确定一个好的课 题是至关重要的。 一个好的选题是成功的必要条件， 必要时还得 进行“查新”，避免与其他单位的作品雷同。选题的原则： (1)价值性：课题应选择学科较为重要的内容或者急需的内容， 以及较为抽象的重点和难点。 (2)主题单一性：课题内容尽量集中，涉及面不要太宽。 (3)课题表现性：在选题上应选择用常规方法难以表现而又适 合于计算机多媒体表现的课题。例如：一些微观、图片多、动画 多、具有形象性的教材，适合于计算机摹拟，直观性强，教学效 果好，有利于开辟和树立形象。 2. 编制原则 一个好的多媒体课件，必须具备： (1)教育性：课题内容必须符合教学大纲，其表现形式必须符 合教育心理学。 (2)科学性：课题中涉及的科学原理、定义、概念一定要准确 无误，阐述的观点、论据和涉及到的素材一定要真实、准确、标 准化并符合科学的逻辑。 (3)技术性：熟练掌握制作设备的各项功能，尽量使用较新的 设备以表现出新的创意,各项技术指标不能低于标准。 (4)艺术性： 编制的课件应具有艺术感染力，从构图、色采、 美工设计、布光、组合等等都应具有主题鲜明，从视觉和听觉上 具有一定冲击力，逻辑思维应能引人入胜。 3 . 可行性分析 确定课题内容时，一定要根据现有的技术情况、设备情况、 资金情况、 编制人员素质情况来决定， 没有把握完成的课题就尽 量不要实施。选题确定后 ,必须经过专家的审议和有关领导的审 定。 开辟这个课件的预算应在单位能够承受的财力之内， 并且从 这个课件上所获得的利益包括经济效益和社会效益， 要大于对它 的投入。此外，还应考虑：你打算用什么软件平台来开辟这个课 件？你准备花多少钱来开辟这个课件。投入的资金应该根据开辟 这个课件的工作量和这个课件的预期收益来决定。 4. 策划 策划组建制作群：编制工作人员应由课题专业的教师和影、 像、编程的专业人员组合，成立制作组，明确分工。在制作时需 要各方面的技术人员、 管理人员的共同协作。 一个好的课件是许 多人智慧的共同结晶。 策划结构方式：这个课件将以什么样的结构来组织？采用什 么方式来组织使得可维护性、可重用性最佳。 5. 开辟计划 首先要确定整个课件有多少任务，将整个制作过程的进度排 出计划，不要浮现前松后紧的现象。 (1)脚本需要专业老师编写。 (2)声音、文档等的输入，需要由普通人员完成。 (3)美工人员做界面美化工作，制作所有的动画、视频、图片、 并负责总体创意。 (4)程序总体编制，需要程序员完成。 开辟的具体内容和调度结果，最后要体现在开辟表上面。要 制定一个开辟计划表，严格按计划表实施。 6. 编写脚本 课题选定后，由专业老师写出文字脚本。所谓文字脚本简单 的理解就是将画面与解说词对应地写出来。 即把程序要完成的事 情，用文字表达出来，以表达出美工人员和系统分析员的意图， 并匡助程序员来了解这些意图。脚本细致地描述了每一个模块的 实现过程。这是程序员开辟程序的依据。脚本要清晰易懂，且要 指明程序中的重点和要点。 7．脚本格式表 图中编号栏中填入每一个页面的编号，以表示页面的代号；在 页面内容栏中填入每一个页面所包含的内容，例如：影像、图片、 文本等； 在声音中填入每一个页面的解说词、 背景音乐、 效果音等； 在编