成就想法在父母教导与学习拖拉中的中介效应分析.docxVIP

摘要 目的：本研究使用一般人口调查表、PASS学业拖延问卷、简式父母教养方式量表和成就动机量表对被试开展调查。分别探究三者状况，对其进行总体分析以及差异分析，探究三者之间的相关性和成就动机在它们之间的中介作用。方法：本研究以大学生为研究对象进行网上发放自测问卷，通过独立样本T检验、相关分析和多元线性回归分析等方法对数据进行统计分析。研究工具包括：一般人口调查表、PASS学习拖拉问卷、简式父母教导量表和成就想法量表。结论：（1）在人口学变量上，不同性别的大学生的学习拖拉水平有所差异，父母教养方式也有所不同，独生和非独生的追求动机水平也有所差异。（2）父母教养方式、成就动机和学业拖拉三者之间具有两