六年级下册英语说课稿- Unit 1 A family outing第二课时 湘少版（三起）.docxVIP

六年级下册英语说课稿- Unit 1 A family outing第二课时 湘少版（三起） 一、教材分析 1. 教材内容 本课时所学习的是Unit 1 A family outing的第二课时内容，主要涉及到语言点：完形填空和口语表达。教材为湘少版（三起）英语六年级下册。 2. 教材特点 本课时涉及到完形填空和口语表达两个语言点。教材以一个家庭出游的故事为主线，通过填空和对话来培养学生的阅读能力、理解能力及口语表达能力。 二、教学目标 1. 知识目标 了解完形填空和口语表达相关知识点。 掌握课文中单词、短语和句子的含义和用法。 能够完成所给的完形填空，并正确理解课文内容。 能够模仿课文中的对话，并加以实践运用。 2. 能力目标 培养学生的阅读理解和口语表达能力。 增强学生对英语语言及文化的了解。 培养学生的合作意识和学习能力。 3. 情感目标 培养学生的学习兴趣和自信心。 增强学生对生活中家庭亲情的感受和理解。 三、教学重点与难点 1. 教学重点 能够准确理解课文，并完成所给的完形填空。 能够模仿课文中的对话，加以实践运用。 2. 教学难点 如何正确理解和运用课文中的生词、短语和句子。 如何进行正确口语表达。 四、教学过程安排 1. Warm-up 教师与学生进行简单的互动，热身开场，为课堂打下良好的气氛。 2. Pre-reading 通过图片、视频等方式引入话题，激发学生对话题的兴趣。 3. While-reading （1）快速阅读 教师播放课文录音，学生进行快速阅读，以了解整篇文章大意。 （2）完形填空 教师将完形填空练习题发放给学生，鼓励学生通过阅读理解来完成完形填空，培养学生的阅读理解能力。 （3）口语模仿 教师与学生齐读、跟读课文中的对话，培养学生的口语表达能力。 4. Post-reading 教师鼓励学生结合自己的生活经验，来加以实践运用，推动学生能够真正掌握本课的语言点。 5. Summary 教师与学生共同总结课程内容与重点，强化印象，加深学生对学习内容的记忆。 五、教学评估 教师通过如下活动对学生进行评估： 完形填空测试； 课堂互动积极分析，了解学生的阅读理解和口语表达情况。 六、板书设计 板书设计如下： Unit 1 A family outing第二课时完形填空口语模仿 七、课后作业 课后完成课本中相关练习题； 通过在线资源或自主租借的英语原版电子书来扩展阅读； 朗读自己选择的一段英文文章，并在班级分享自己的感受和体会。