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生物实验教学计划 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实 验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验 报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学 实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决 实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下： 一、 指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组 的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律， 培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、 教学要求 演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全 体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以 加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。 学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于 学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督 学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语 言表达能力。 在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与 教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和 选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行