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- 2023-11-27 发布于广东
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(1)选取合适的实验材料 迎春条要求: 。 a.枝条的形态学上端为平面,下端要削成斜面,这样在扦 插后可增加吸收水分的面积,促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片,其主要目的是为了 减少 。 蒸腾作用 3.设计实验步骤、进行实验 生长良好、粗细长短大致相同 所选枝条带芽的数量和饱满程度相同 本文档共43页;当前第31页;编辑于星期日\23点22分 2.设计实验步骤 (1)选取合适的实验材料 (2)分组处理 NAA溶液处理插条的方法: ① :把插条的基部浸泡在配制好的溶液中,深约3cm,处理几小时至一天。(要求的溶液浓度较低,并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理) ② :把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5s),深约1.5cm即可。 浸泡法 沾蘸法 本文档共43页;当前第32页;编辑于星期日\23点22分 肖生长素的生理作用演示文稿 本文档共43页;当前第1页;编辑于星期日\23点22分 (优选)肖第二节生长素的生理作用 本文档共43页;当前第2页;编辑于星期日\23点22分 生长素作用特点: 1、曲线AB段表示: 2、B点表示的生长素浓度表示: 3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是__________ 4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是_______ 随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强。 促进茎生长的最适浓度。 既不促进也不抑制 抑制生长。 两重性 ① 低浓度促进生长、 高浓度抑制生长 本文档共43页;当前第3页;编辑于星期日\23点22分 ② 同一植物不同器官对生长素敏感性不同 原因:不同器官对生长素浓度的敏感性不同 (不同器官正常生长所需要的生长素浓度不同) 敏感性大小:根>芽>茎 本文档共43页;当前第4页;编辑于星期日\23点22分 现象1一 顶端优势 1、概念:植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象。 2、形成原因: 顶芽产生的生长素向下运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高,侧芽对生长素浓度又比较敏感,使侧芽的生长受到抑制 去掉顶芽 解除方法 本文档共43页;当前第5页;编辑于星期日\23点22分 A.完整植株中的腋芽由于顶芽的存在而被抑制生长; B.去除顶芽后腋芽生长; C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂处理,从而抑制了腋芽的生长 A B C 本文档共43页;当前第6页;编辑于星期日\23点22分 顶端优势原理在农业生产中的应用 果树、园林植株的整枝修剪 棉花的打顶摘心 本文档共43页;当前第7页;编辑于星期日\23点22分 顶端优势原理在农业生产中的应用 本文档共43页;当前第8页;编辑于星期日\23点22分 解除顶端优势: 可以增产,可以调节植株形态。 如:棉花摘心、果树整枝、园艺修剪、 移栽促进根系发育 维持顶端优势: 如:树木成材 关于顶端优势的应用: 本文档共43页;当前第9页;编辑于星期日\23点22分 D C B A 练习:右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析: 1这些侧芽发育成枝的顺序是( ) 2生长素主要由 ( ) 处产生,以 ( ) 的方式积累在侧芽处。 3如剪去顶芽,A将发育成枝条,原因是 ( ) 。 4上述现象称为( ) 它证明了生长素生理作用特征是( ) DCBA 顶芽 主动运输 顶端优势 低浓度促进生长,高浓度抑制生长 解除了顶端优势,降低了生长素浓度 本文档共43页;当前第10页;编辑于星期日\23点22分 C D A B 根部: 生长素浓度:C D 生长速度: C D 茎部: 生长素浓度:A B 生长速度: A B > > > > C促进D抑制 A促进弱B促进强 现象2 植物根的向地性和茎
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