6.3-万有引力定律-导学案.docVIP

(完整word)6.3 万有引力定律 导学案 (完整word)6.3 万有引力定律 导学案 (完整word)6.3 万有引力定律 导学案 6.3 万有引力定律 导学案 【教学目标】 1．了解万有引力定律发现的思路和过程，知道地球上的重物下落与天体运动的统一性 2．知道万有引力是一种存在于所有物体之间的吸引力，知道万有引力定律的适用范围 3．会用万有引力定律解决简单的引力计算问题，知道万有引力定律中r的物理意义,了解引力常量G的测定在科学历史上的重大意义 4．了解万有引力定律发现的意义,体会在科学规律发现过程中猜想与求证的重要性 【教学重点】万有引力定律的推导过程，既是本节课的重点，又是学生理解的难点，所以要根据学生反映，调节讲解速度及方法。 【教学难点】由于一般物体间的万有引力极小,学生对此缺乏感性认识，又无法进行演示实验,故应加强举例。 【教学过程】 知识点一：月—地检验 1．假定维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力真的是同一种力,同样遵从“平方反比的规律，那么，由于月球轨道半径约为地球半径（苹果到地心的距离)的60倍，所以月球轨道上一个物体受到的引力是地球上的1/602倍.根据牛顿第二定律，物体在月球轨道上运动时的加速度（月球公转的向心加速度)是它在地面附近下落时的加速度(自由落体加速度)的________。 2．在牛顿的时代，自由落体运动的加速度已经能够比较精确地测定，当