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幼儿园大班公鸡与狐狸教学设计活动 幼儿园大班公鸡与狐狸教学设计活动1 设计思路： 本班幼儿活泼好动喜欢听故事，对故事表演十分感兴趣，参加游戏的积极性十分高。*时的区角活动中有很多孩子都愿意选择表演区，在该区角内扮演各种动物角色、进行表演。但是在讲述的时候，语言欠连贯流畅，语句不够完整，为了培养幼儿的语言表达能力，能用连贯流畅的语言说一句完整的话，特设计此活动。 重难点： 1、重点：理解故事的主要情节及故事中人物特点，能运用“探”“黑幽幽”、“急腾腾”、“高耸耸”进行讲述。 2、难点：能用连贯流畅的语言说一举完整的话。 活动目标： 1、理解故事重复式的结构情节，知道公鸡贪吃狐狸狡猾的人物性格特征。 2、能用完整连贯流畅的语言复述角色对话，并能通过动作表情来表现故事情节。 3、丰富词汇：探、黑幽幽、急腾腾、高耸耸 活动准备： 1、多媒体课件、音乐磁带、录音机、电脑。 2、猫、狐狸、画眉鸟、公鸡的头饰、图片及胸饰、字卡。 3、简单的布置出表演场景。 活动过程： 一、开始部分： 课前导入：带领幼儿随音乐做公鸡狐狸猫鸟的模仿动作进入教室，突然出现公鸡的叫声。小朋友们，听，谁在叫？让我们去看看好吗？ 二、基本部分： 1、幼儿欣赏故事及动画，初步了解故事的情节。 这个故事叫什么名字？故事中有谁？逐一出示猫、