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提高低年级数学教学质量的方法
(经典版)
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序言
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第 1 页 共 4 页
提高低年级数学教学质量的方法
学生的个体差异毕竟存在,所以老师在课堂上必须做到上不封顶,
下要保底,均衡教学质量。下面是本店铺整理分享的提高低年级数学
教学质量的方法,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!
如何提高数学教学质量
让学生明白基础的概念与定义。在数学的知识体系中,首先要弄
明白的是概念和定义,如果概念和定义不能理解透彻,后续的学习都
会遇到困难。例如,有理数与无理数等基本概念和定义,在后续很多
数学理论和习题中都会用到。
让学生明白数学定理的推演过程。数学包含一连串相关的逻辑关
系,数量和变量、函数之间紧密联系,不能只记住定理的结论,而要
明白定理是如何推演出来的,这个过程本身也起到锻炼学生数学思维
的作用。
让学生在定理基础上进行各种推论。推论有些在教科书中会给出,
更多地是需要老师提出问题引导学生去思考论证,提出的问题可以是
正面,也可以是反面的,这个过程可以让学生对定理理解更加透彻,
并具备对定理的应用能力。
让学生熟练掌握计算公式。计算公式是明确的,它表示出具体的
计算方法,公式有一定的数量,也反映不同的计算方法,重要的能够
根据具体问题快速选择合适的计算公式,并熟练计算,这需要理解、
记忆和运用公式。
提高数学成绩方法
第 2 页 共 4 页
课内重视听讲,课后及时复习。
课堂上特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习
不留疑点。
适当多做题,养成良好的解题习惯。
要想学好数学,多做题目是必须的,熟悉掌握各种题型的解题思
路。
刚开始要从
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