生态系统的组成和类型说课稿.docxVIP

《生态系统的组成和类型》说课 一、 教材分析 本节内容的选取是依据《生物学课程标准》中三、生物与环境一级主课题下的2. 生物与环境组成生态系统和3.生物圈是人类与其他生物的共同家园安排的。 生态系统的组成和类型生态系统是由生物因素和非生物因素组成。生态系统的类型 主要有森林、草原、海洋、湿地、农田、城市等生态系统。 食物链和食物网主要包括如下内容： 认识食物链和食物网； 了解它们在维持生态系统中的作用； 了解生态系统的两个重要功能一物质循环和能量流动； 了解外来物种入侵对生态系统的破坏。 二、 学情分析 八年级的学生好奇心强、思维活跃、想象丰富，通过阅读、网络、电视等媒介对生态系 统有一定了解，但认知结构和心理特征还处于一个比较直观的层面，缺乏系统性。 三、 教学目标 知识目标 （1）概述生态系统及其组成，列举不同的生态系统 （2 ）描述生态系统中的食物链和食物网 （3 ）阐明生态系统的自我调节能力是有限的 能力目标 （1 ）尝试生物调查的基本方法 （2 ）尝试实验的方法 情感目标 （1）确立保护生物圈的意识 （2 ）形成爱护生物的情感 四、 教学重点难点 教学重点 （1）生态系统的组成 （2 ）举例说明食物链和食物网 教学难点 食物链和食物网的描述 五、 教学策略与设计说明 1.实验法 通过学生课下亲自制作生态瓶，培养他们的动手能力并促进他们积极主动地思考、 分析，启迪思维，激发