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公文与档案管理培训教程46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔公文与档案管理培训教程公文与档案管理培训教程46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔公文与档案管理培训教程 第一部分:绪论 　　在当前的初中语文阅读教学中，笔者发现不少问题依然阻碍着学生的阅读理解能力的提升，如教师照本宣科，阅读理解答案单一化、固定化等。这样的一些问题不仅不利于教学效率的提升，也不利于学生的发展、禁锢了学生的想象力和思考能力。下面，笔者就结合自身教学感悟来论述一下如何实现高效的初中语文阅读教学。 　　一、鼓励学生自主阅读 　　阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，但是在当前笔者发现很多学生用在阅读上的时间越来越少。出现这样的一种情况很大程度上是学生能够接触到的阅读材料主要是教师安排的，很多学生对教师安排的阅读材料并没有太大的兴趣，甚至有反感的情绪在其中。笔者分析，这样的一种阅读教学现状主要是因为学生的阅读自主性没有得