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领导、老师莅临指导;关于写作之问卷调查;记叙文写作之“一材多用”;一、什么是“素材”?;二、怎么理解“一材多用”?;▲三、如何实现“一个素材写遍天”?;(一)案例分享:;
③我再出一个题目,“我学会了合作”,他一开头还是“嘟,一声哨响,比赛结束了。” 然后接着倒叙他如何打篮球,学会和别人合作的。
④搞了半天,他就会写这样一个素材,这样一个开头!不管什么题目,都是“嘟,一声哨响,比赛结束了。” 无论我换什么样的题目,都是这样不变的开头。
; ⑤结果,当年语文中考,作文的题目是一个半命题:“ 并没有结束”。他写的题目叫“比赛并没有结束”。一开头还是“嘟,一声哨响,比赛结束了。”
⑥不过在这后面还加了一句“篮球比赛虽然结束了,但是,我知道,人生的比赛并没有结束!”然后,接着写如何热爱打篮球,如何在这个过程中悟出人生的道理”。
;案例分析之 ——“变”与“不变”显身手;变化的是:
1、作文题目
2、写作内容的侧重点
3、写作中心
4、情感体会
;①《我因拼搏而成功》——如何打篮球,如何拼搏获得成功
②《温暖的时刻》——如何打篮球,同学和老师对他提供什么样的帮助,让他感受到了温暖
③《我学会了合作》——如何打篮球,学会和别人合作的
④《比赛并没有结束》——如何热爱打篮球,如何在这个过程中悟出人生的道理来的了﹢篮球比赛虽然结束了,但是,我知道,人生的比赛并没有结束
;案例总结:
1.扣题改写法
2.内容增删法
3.修改感悟法
秘诀:百变金箍棒——改造、加工
;(二)范文操练;火眼金睛探奥秘;
仔细阅读文中的划线句子,从下列选项中选出它们分别做了什么修改:
A.改头换尾法
B.内容增删法
C.修改感悟法
;四、素材展示之“我有我精彩”; 五、小试牛刀 ;
作文题目:
(1)2018龙山月考:给予
(2)2016宁德:触动我内心的__
(3)2016福州:和谐之美,美在__ (诚信、友善、互助… … )
;六、本课小结;七、作业布置;教师寄语;;激励学生学习的名言警句?
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
2、重复是学习之母。 ——狄慈根
3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克
6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚
9、好学而不勤问非真好学者。
10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升
12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫
13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦
14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》
15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。
16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动.19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去.20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来.21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.;感谢阅读
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