把数学课上成儿童喜欢的样子.pptx

把数学课上成儿童喜欢的样子;四川大学附属实验小学（简称川大附小）创办于1908年，位于四川大学望江校区，前身为四川通省师范学堂附设高等小学堂。四川大学海纳百川的精神气质，百年附小向上向好的文化品质，生活教育行知合一的个性特质，铸就了附小教育发展的坚实基础和独特文化。 学校本部共51个教学班，在校学生2412人，教职工148人。2005年，成为成都市首批名校集团龙头学校，目前，共举办、领办了九所学校，师生总计11072人。 ;新课程方案 新课程标准;母亲： 你现在苦一点，以后就幸福了！ 儿子： 那要苦多久？要和爷爷一样等到退休吗？;评价是想让每个人都知道自己是天才。但如果以爬树的本领来判断一条鱼的能力，那它终其一生努力，最后只能承认自己是个笨蛋。;教育本来是想让独一无二的他更闪亮，但如果不尊重其个体差异，收获的，当然只能是流水线下统一的产品。;课改的核心在于目标，但我们总是一厢情愿地训练“牛嘴”张开多少度去吃草，却忘了吃草是牛的本能。;坚决把过度的知识学习真正转向为素养提升， 帮助学生在刻苦学习中体会得到成长的幸福， 在全社会树立科学的人才成才观、教育观。;课改三十年 我们取得了许多伟大成就…… 但也在技巧和概念上花了太多精力 高手真的在民间 只是因为自负或自卑 我们总是不够执着和专业;;;辅差训顽？运动放纵？;目的何在？有无标准？;仅仅是彼此问好？;仪式感还有吗？;电子屏在正中，合理吗？;举手才能发言？举手就要发言？;不满堂灌，那满堂问呢？;谁说？说什么？;“你真棒”是真表扬？;学生不尴尬谁尴尬？;都上课了，你还不听！;从浮潜到深潜？;该不该带回家去改？;性价比合理吗？;学生做试卷我们做什么？;你上课用了备课本吗？;潦草的草？;今天的创新，明天就得审视。 不胡思乱想，也不死守陈规。多一点反思，就少一点反复；多一点反悔，就少一点后悔。