苏教版小学一年级数学上册知识点整理 .pdf

苏教版小学一年级数学上册知识点整理 第一单元 数一数 知识点 1 数一数 1.数出 10 以内的数 学会数出个数在 10 以内的物体或人； 会口头用 1~10 各数表示相应物体的个数。 学会数数方法：按一定的顺序从上到下，从左到右，一个一个数。不重复、不遗漏地数出相关 人或物体的数量。 2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少 回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。 例如：图中小飞机有 8 架，有 7 朵花等等。 知识点 2 比多少（一对一比较） 1.感知“同样多”、“多”或“少”的含义。 2.将物体与点之间建立正确的对应关系 根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受 一一对应的数学思想。 (1)当两种物体一—对应后，都没有剩余，就说明这两种物体的数量一样多. (2) 比较两种物体数量的多少时，可以采用——对应的方法哦! 如：照样子画圈 第二单元 比一比 知识点 1 比较长短、高矮、轻重 比较物体长短的方法： 1. 用眼直接观察 2. 一端对齐，比较另一端 3. 借助工具比较 知识点 2 水的高度、甜度的比较 1. 杯子相同，水位越高，水越多 2. 水位相同，杯子越粗，水越多 3. 糖块相同，水越少越甜 4. 水相同，放入糖越多水越甜 知识点 3 比轻重 1. 用手掂一掂 2. 找中间量 体会比较长短、高矮、轻重的一般方法，会比较物体之间的长短、高矮和轻重。 (1) 比较长短的方法：一端对齐，看另一端。 (2) 比较高矮的方法：站在同一高度。 (3) 比较轻重的方法：下沉的一端重。 比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。如： 4. 多个物体之间比较长短、高矮和轻重 多个物体比较长短、高矮、轻重时，进行简单推理和灵活的比较策略。 如：（1）比较方格图中线的长短，需要数一数 （2）比较水的多少，综合考虑水面的高度和杯子的粗细。水面高度相同，杯子越粗，水越多 知识点 2 水的高度、甜度的比较 三、易错题 1.按从轻到重的顺序排一排 说明：重量相同时，物体的个数越多，单个物体就越轻；物体的个数越少，单个物体就越重。 2. 在每个杯子里放同样多的糖，哪杯水最甜？ 一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多 或少等。 比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。 比高矮：注意在同一平面上去比较。 比多少：运用一一对应原则。 知识点 3 比轻重 3.三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论。 如：A 比B 重，B 比C 重，那么可以得到A 比C 重。A 最重，C 最轻。 A 比B 重，A 比C 重，只能得到 A 最重，还要比较 B 和 C，才知道谁最轻。 第三单元 分一分 1. 体验分类的含义和好处 分类是一种重要的数学思想方法，也是收集和整理数据的基本方法。 分类的好处是整洁、有条理。 2.任何事物都有自己的所属的类别，根据这些类别将同类的事物（有相同点）分在一起就是分 类，而这些类别就是我们分类的标准。体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多 样性。 如：△△●●☆☆●△●●△△☆● 按形状分：1、△2、☆3、● 按颜色分：1、有颜色 2、没有颜色 3.分类的步骤和方法。 （1）给出分类依据的分类：当已知分类标准时，我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的， 然后将同一类的事物放在一起即可。 （2）自主性分类：当有很多物体摆在面前，让我们自己确定类别分类时，应首先观察每个物体 都有什么样的特点，把具有相同特点的特点的物体放在一起，表示同一类，而这些特点就是分 类的标准。 （3）分类的方法是多种多样的。分类标准不同，结果也不同。我们可以根据不同的标准分类， 可以根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类。 4.按同一种标准给一些熟悉的物体进行简单分类 分类的基本要求：分类标准要清晰，分类结果要不交叉不遗漏。 如：按照颜色分类，黄色的有……分成一类，红色的有……分成一类。 5.把一些物体按照不同标准依次分类，分类的标准要前后一贯 让学生体会到，同样的物体可以按不同的标准进行分类，由于标准不同，分类的结果也不同。 如：一些物体既可以按照颜