《感受空气》小学科学三年级上册PPT课件.pptxVIP

1.感受空气小学科学三年级上册《空气》 【教学目标】科学概念目标1.学生通过感受活动，知道空气虽然看不见，但是可以被我们感知并且存在于我们周围。2.学生通过传递游戏，认识空气具有易泄漏、轻、能被压缩等特征。3.学生通过感受活动，知道空气总会充满各处。科学探究目标1.学生借助生活中和空气相关的各种物品，并运用多种感官，了解空气特征。2.学生通过探究活动，能用简单的文字或者图画记录实验结果，尝试用科学的语言进行汇报。3.学生通过对气泡图进行补充，学会整理信息。 游戏黑盒摸物 感受空气游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。 例如：我用（ 眼睛看 ）（方法），发现空气（ 无色 ）。我用（ ）（方法），发现空气（ ）。我用（ ）（方法），发现空气（ ）。我用（ ）（方法），发现空气（ ）。我用（ ）（方法），发现空气（ ）。《感受空气》实验记录单姓名： 日期： 传递游戏 石头 水 空气提示：每个容器中只能装一样物品。　　　 记录游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来，并说说你的理由。袋子 ②篮子 ③ 杯子我们用（ ）传递石头。我