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. 简易方程与解决实际问题 教学内容 ：青岛版小学数学五年级上册第 126 页 总复习第 3 课时 教学目标： 1．通过对简易方程的有关知识的梳理与复习，进一步理解方程的意义，熟 练应用方程表示简单的等量关系。 2 ．在回顾的过程中加深对等式性质的理解，能正确运用等式性质解简易方 程，灵活运用方程解决一些简单的实际问题。 3 ．经历列方程解决简单问题的过程，提高归纳、整理知识的能力和综合解 决问题的能力，感受方程与现实生活的密切联系。形成应用意识。 4 ．在对知识的整理与复习中，学习整理知识的方法，渗透方程的思想和转 化的思想。培养良好的学习习惯。 教学重点：正确运用等式的性质解简易方程和灵活运用方程解决一些简单的 实际问题。 教学难点：灵活运用方程解决一些简单的实际问题。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1. 谈话导入 ：同学们 ，上节课我们对小数的乘法和除法进行整理与复习，今 天我们这节课来整理复习方程这部分知识。课前 ，大家自主对第四单元 “简易方 程”进行了 回顾和整理，下面我们先在小组 内进行交流 ，看看大家都是用什么方 式进行整理的。 Word 资料 . 2. 小组内交流，合作形成小组整理成果。教师巡视了解，找出有特色的整 理方式，准备全班交流展示。 3.全班交流。 预设：学生可能用表格、树枝图等常见的整理方式。 针对展示的方式，教师引导学生回顾一下几个问题： （1）如何辨析“等式和方程”、“方程的解和解方程”的意义。 辨析意义是建立在熟知相关概念的基础上的。 根据回答板书： 含有未知数 等式 方程 求方程解的过程 等式的基本性质 依据 解方程 使方程左右 方程的解 两边相等的 （性质1、2 ） 未知数的值 用方程解决实际问题（审、找、设、列、解、答） （2）解方程的类型有哪些？ 预设：根据回答出示表格。 第一类 第二类 第三类 第四类 x ＋a ＝b ax ＋b ＝c ax ＋bx ＝c ax ＝b x －a ＝b ax －b ＝c ax －bx ＝c （3）如何解方程？（应用等式的性质） 第一类 第二类 第三类 第四类 Word 资料 . x ±a ＝b ax ＝b ax ±b ＝c ax ±bx ＝c 先方程的两边同 先将含有 x 的项 方程的两边同时 方程的两边同时 时加（减）b ，然 合并，然后再方 加（减）a 除