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【数学】六年级数学比例 易错题训练 一、比例 1．在下面各比中，能与 ∶ 组成比例的是( )。 A. 4 ∶3 B. 3 ∶4 C. ∶3 【答案】 A 【解析】【解答】解：： =4 ：3 。 故答案为：A 。 【分析】根据比例的定义，比值相等的两个比可以构成比例。 2 ．把一个直径 4 毫米的手表零件，画在图纸上的直径是 8 厘米，这幅图纸的比例尺是 ( )。 A. 1 ：2 B. 2 ：1 C. 1：20 D. 20 2 1 【答案】 D 【解析】【解答】解：8 厘米=80 毫米，比例尺是 80 ：4=20 ：1。 故答案为：D。 【分析】把图上距离换算成毫米，然后写出图上距离与实际距离的比并把比化成后项是1 的比就是这幅图的比例尺。 3 ．下列各组中两个比能组成比例的是（ ）。 A. 和 B. 40 ：10 和 1：4 C. 1.2 ：0.4 和 ： D. ：2 和 ：5 【答案】 C 【解析】【解答】解：A 、 ：2= ， ， 不能组成比例； B 、40 ：10=4，1：4=0.25 ，不能组成比例； C 、1.2：0.4=3， ， 能组成比例； D 、 ， ，不能组成比例。 故答案为：C 。 【分析】表示两个比相等的式子叫做比例，由此计算出两个比的比值，如果比值相等就能 组成比例。 4 ．如图，三角形中a 边上的高为b，c 边上的高为d 。根据这些信息，下列式子中，（ ） 不成立。 A. a ：c=d：b B. a：c=b ：d C. D. 【答案】 B 【解析】【解答】解：根据三角形面积公式可知：ab= cd，所以 ab=cd，所以 a ：c=b ：d 是不成立的。 故答案为：B。 【分析】c 和 d 是对应的底和高，a 和 b 是对应的底和高，根据三角形面积公式可以得到 ab=cd，这样根据比例的基本性质选择不成立的比例即可。 5 ．要把实际距离缩小到原来的 ，应选择的比例尺为（ ）。 A. 1 B. 1 ：5000 C. 5000 ：1 【答案】 B 【解析】【解答】解：把实际距离缩小到原来的 ， 即原来的5000 米相当于现在的1 米，所以比例尺可以选：1：5000 。 故答案为：B。 【分析】把实际距离缩小到原来的几分之一，可以选的比例尺是1：几。 6 ．给6、12、15 再加上一个数，使组成一个比例，这个数可能是________ 、________ 、和 ________ 。 【答案】 4.8 ；7.2；30 【解析】【解答】解：4.8 ：6=12 ：15；6 ：12=7.2：15；6 ：15=12：30 ；所以这个数可能 是4.8 、7.2、30 。 故答案为：4.8 ；7.2；30 。 【分析】组成比例时，两个外项的积等于两个内项的积。 7 ．在比例尺是 1：600000 的地图上，量的甲、乙两地之间的距离是15 厘米，甲乙两地的 实际距离是________千米． 【答案】 90 【解析】【解答】解：15÷ =9000000 厘米=90 千米，所以甲乙两地的实际距离是 90 千米。 故答案为：90 。 【分析】实际距离= 图上距离÷ 比例尺，然后进行单位换算即可，即1 千米=100000 厘米。 8 ．一个三角形底是18cm，高9cm，把它按1：3 缩小后得到的三角形的面积是________ ． 【答案】 9 平方厘米 【解析】【解答】18× =6 （cm ）， 9× =3 （cm ）， 3×6× =18× =9 （平方厘米） 故答案为：9 平方厘米。 【分析】此题主要考查了图形的缩放与三角形面积的计算，先求出三角形按比例缩小后的 底与高，然后用公