物理及物理常用研究方法.docxVIP

1 - PAGE 课题 认识物理及物理学常用研究方法 学科 初中物理 适用年级 八年级 适用区域 青岛校区 课时时长（分钟） 60 授课人 徐老师 教学内容 初中物理研究内容及常用研究方法 教学目标 知道初中物理研究内容 掌握物理常用研究方法 教学重点 1. 初中物理研究内容 教学难点 1. 物理常用研究方法 教学过程 备注 初中物理研究内容 1、物理是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律。 2、主要研究声、光、热、力、电的运动和相互作用的规律。 3、如何学好物理：1）勤于观察，勤于动手(物理是一门以观察、实验为基础的科学)；2）勤于思考，重在理解；3）联系实际，联系社会 4、科学探究的7个环节：1）观察思考、提出问题 2）猜想与假设 3）制定计划、设计实验 4）进行实验、收集证据 5）分析与论证 6）合作交流 7）评估 二、物理常用研究方法 物理上常用的研究方法有：观察法、控制变量法、等效替代法、比值定义法、极限法、理想化物理模型法、图像法、类比法、归纳法、转化法、叠加放大法、比较法、实验+推理法等． 观察法 物理是一门以观察、实验为基础的学科。人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的。 著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在 如根据教材中的实验，在长度、时间、温度、质量、密度、力、电流、电压等物理量的测量实验中进行认真细致观察、规范实验操作，得到准确实验结果。大部分均利用的是观察法。 控制变量法 控制变量法是中学物理中最常用的方法。 自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的。决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法，然后来比较，研究其他变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。 1、蒸发的快慢与哪些因素的有关； 2、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关； 3、液体压强与哪些因素有关； 4、研究浮力大小与哪些因素有关； 5、压力的作用效果与哪些因素有关； 6、滑轮组的机械效率与哪些因素有关； 7、动能、重力势能大小与哪些因素有关； 8、导体的电阻与哪些因素有关； 9、研究电阻一定、电流与电压的关系； 10、研究电压一定、电流和电阻的关系； 11、研究电流做功的多少跟哪些因素有关系； 12、电流的热效应与哪些因素有关； 13、研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系 例：某同学做研究影响蒸发快慢的因素实验，如图8所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与 ( ) A. 水的温度有关 B．水的表面积有关 C．水上方空气的流速有关 D．上述三个因素都有关 等效替代法 等效法是常用的科学思维方法。等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的。它们之间可以相互替代，而保证结论不变。等效的方法是指面对一个较为复杂的问题，提出一个简单的方案或设想，而使它们的效果完全相同，从而将问题化难为易，求得解决。 1、等效电路、等效电阻、分力与合力等效 2、平面镜成像的实验利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同 类比法 在认识一些物理概念时，我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比，类比是根据两个（或两类）对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维，以帮助我们理解。 如认识电流大小时，用水流进行类比。认识电压时，用水压进行类比。 例：某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。下图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是( ) A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态 C．固态、气态、液态 D．液态、气态、固态 归纳法 是通过样本信息来推断总体信息的技术。要做出正确的归纳，就要从总体中选出的样本，这个样本必须足够大而且具有代表性。在实验中为了验证一个物理规律或定理，反复的通过实验来验证他的正确性然后归纳、分析整理得出正确结论。 在我们买葡萄的时候就用了归纳法，我们往往先尝一尝，如果都很甜，就归纳出所有的葡萄都很甜的，就放心的买上一大串。 1、铜能导电，银能导电，锌能导电则归纳出金属能导电。 2、在阿基米德原理中，为验证F浮＝G排，分别利用石块和木块做了两次实验，归纳、整理均得出F浮＝G排，于是验证了阿基米德原理的正确性 3、在验证杠杆的平衡条件中，反复做了三次实验来验证F1×L1＝F2×L2 4、一切发声体都在振动