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《依托乡土文化资源提升学生习作水平策略》 会 议 记 录 课题组 陈继 李会仙 刘烽 吴永丽 《依托乡土文化资源提升学生习作水平策略研究》课题组 会议记录(一) 主 题 研讨并确定方案，分配任务。 时 间 2014年1月8日 地 点 阅览室 参加人员 陈 继、李会仙、刘 烽、吴永丽 主 持 人 陈 继 会议过程 1、课题组成员举行了课题开题仪式，课题主持人首先作课题的论证报告，课题组成员制定了课题研究规章制度，交流了研究方案，明确了研究的目的、方向、现有条件，最终确定研究的具体方案，并分配协调好研究任务，落实了分工，学习了研究的方法。 2、采用文献查阅法和网络搜索法，搜集现有资料及已有研究成果。 3、课题组成员的分工 第一组陈继、吴永丽两位教师负责网络搜索，下载整理出有关乡土文化资源在各学科及语文作文教学中的运用情况，搜集乡土文化资源运用于写作中的指导方法等情况。 第二组李会仙、刘烽两位教师负责搜集报刊、杂志、专著等方面对乡土文化资源运用的研究状况。 最后每小组成员根据自己的收集资料，再筛选整理，辑录成本课题有价值的参阅资料集。 《依托乡土文化资源提升学生习作水平策略研究》课题组 会议记录(二) 主 题 回顾前期工作，交流调查报告，发动学生利用综合实践活动课进行乡土文化资源的搜集并撰写调查报告 时 间 2014年6月5日 地 点 阅览室